十六国与北朝练习题及答案-江西高中历史高一-组卷网

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| 共计 109 道试题

22-23高三上·河北保定·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

北魏孝文帝汉化改革

名校

1 . 北魏孝文帝规定：“五家立一邻长，五邻立一里长，五里立一党长，长取乡人强谨者。邻长复一夫，里长二，党长三。所复复征戍，余若民，三载亡愆则陟用，陟之一等”。孝文帝的这一规定（）

A．结束了北方分裂割据局面	B．为统一黄河流域奠定了基础
C．利于强化中央对地方控制	D．保障了北魏社会秩序的稳定

2022-09-12更新 | 1244次组卷 | 22卷引用：江西省抚州市金溪县第一中学等七校2022-2023学年高一上学期期中联考历史试题

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2021·山东·二模

单选题-单题 | 适中(0.65) |

北魏孝文帝汉化改革

名校

2 . 学者阎步克说：“北方少数民族的部族制度与华夏制度的剧烈碰撞，最终在北方地区激发出了新的变迁动力与演进契机，交替的‘胡化’和‘汉化’孕育出了强劲的官僚制化运动，它扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。”这说明孝文帝改革（）

A．为隋唐盛世的出现打下基础	B．建立了大一统国家
C．促进了士族制度的发展完善	D．调和了各民族矛盾

2023-07-19更新 | 995次组卷 | 36卷引用：江西省上饶市德兴市第一中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题

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2014·海南·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

魏孝文帝改革北魏孝文帝汉化改革

真题名校

3 . 北朝推行均田制，规定年满15岁男子依照制度占有一定数量的耕地，按户缴纳赋税，并要求男子达到15岁、女子达到13岁，必须嫁娶，不得拖延。均田制的目的是

A．抵制土地兼并	B．促进人口增长
C．增加财税收入	D．稳定个体小农

2019-01-30更新 | 5170次组卷 | 72卷引用：江西省上饶县中学2018-2019学年高一下学期第一次月考（统招班）历史试题

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9-10高二下·黑龙江佳木斯·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

北魏孝文帝汉化改革

名校

4 . 北魏大臣拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时,日:“伊洛中区,均天下所据,陛下制御华夏,辑平九服,苍生闻此,应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳有益于

A．解决平城粮食供应问题	B．加强对中原地区的统治
C．防止少数民族柔然骚扰	D．肃清阻碍改革的保守势力

2022-06-14更新 | 610次组卷 | 95卷引用：江西省赣州市兴国县将军中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题

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2022·重庆·模拟预测

单选题-单题 | 较难(0.4) |

北魏孝文帝汉化改革

名校

5 . 魏晋时，史传赞人多“风神夷简”“雅有远韵”之词。而十六国北朝的勋贵传记，多“性雄豪，工骑射”“明解律令，议断平允”等语，北朝士人把“以武达”和“以文通”，同等地视为振兴家门之途。这反映了当时

A．南北文化冲突导致国家分裂	B．南方成为了全国文化中心
C．民族融合促使多元文化交融	D．北方制度远远落后于南方

2021-12-13更新 | 1041次组卷 | 12卷引用：江西省赣州市文清外国语学校2021-2022学年高一上学期期末复习卷1历史试题

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22-23高一上·黑龙江绥化·期中

单选题-单题 | 容易(0.94) |

少数民族内迁南朝的更替与统治十六国与北魏的建立

名校

6 . 归纳总结历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法。下列对魏晋南北朝时期历史发展总体特征的表述，正确的是（）

A．社会稳定，经济繁荣	B．北民南迁，南方崛起
C．政权稳固，国家一统	D．社会动荡，民族交融

2022-12-13更新 | 822次组卷 | 8卷引用：江西省宜春市丰城中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题

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22-23高一下·湖北十堰·阶段练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

北朝的统治和政权更迭

名校

7 . 阎步克在《波峰与波谷》中指出：交替的“胡化”与“汉化”孕育出了强劲的官僚制化运动，它扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。作者意在说明魏晋以来（）

A．民族融合促进官僚政治的成熟	B．民族融合加速门阀政治的衰落
C．民族融合奠定隋唐统一的基础	D．北魏孝文帝改革重振中华帝国