1 . 北魏孝文帝新都选择地点有二，一是洛阳，一是邺城，洛阳是所谓''中夏正音''所在之地。可见孝文帝选择迁都洛阳的主要目的是

A．保障北魏政权粮食供应	B．推动吸收汉族先进文化
C．改变鲜卑贵族保守气息	D．完成南下伐齐统一大业

3 . 魏征主编的《隋书•食货志》记载，北朝末期，中国河西走廊地区东罗马(395-1453)金币、萨珊波斯(224—651)银币是官方认可的民间流通货币。后来考古学者在新疆和田与吐鲁番分别发现了东罗马金币和萨珊银币。这一考古发现（）

A．有利于印证北朝民间货币的使用情况	B．表明中欧之间的交流始于南北朝
C．证明《隋书•食货志》的内容皆为信史	D．可印证当时中西贸易的繁盛

4 . 两晋南北朝时期少数民族政权仿效内地官方史学活动，接受汉族文化的历史观念，进而将自己的祖先衔接于中国古史体系，自称黄帝、大禹等圣王之后裔。这有助于

A．推动史学发展

B．化解民族矛盾

C．保障政局稳定

D．促进民族交融

5 . 记载北魏历史的《魏书》中有如下记载：“帝……雅好读书，手不释卷。‘五经’之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。”下列属于“帝”的事迹的有（     ）

A．淝水之战

B．凉州会谈

C．雪夜访普

D．迁都洛阳

6 . 某同学查阅了有关“文成公主入藏”、“汉人胡食”、“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是

A．统一国家的建立	B．民族融合
C．繁荣与开放的社会	D．民族关系的发展

8 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   中国封建社会的阶段特征

历史时期	阶段特征
秦汉时期	统一多民族封建国家的建立与巩固
魏晋南北朝	民族大交融时期
隋唐时期	统一多民族封建国家的发展
辽宋夏金元	多民族政权并立中走向统一
明清时期	中国版图的奠定与面临的挑战

——摘编自人民教育出版社《普通高中教科书·中外历史纲要（上）》

材料二   自古以来，我国就是一个多民族共存、共同发展的国家。各民族交往交流交融，相互依存，互相影响，形成了中华民族多元一体的格局，共同推进着统一多民族国家的发展。三国两晋南北朝时期，汉族与内迁边疆民族从冲突到和平交往，逐步走向交融，推动了统一多民族国家的发展。隋唐时期国力强盛，疆域拓展，经济繁荣，民族往来活跃。辽宋夏金元是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期，与这一时期的战争相比，各民族之间经济和文化联系更为持久和稳定，呈现出互相交融的趋势。

——摘编自人民教育出版社《普通高中教科书·中外历史纲要（上）》

请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识，指出秦朝统一多民族国家建立的历史意义。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，以三国两晋南北朝至隋唐时期史实为例，说明统一多民族国家的发展与民族交往交流交融的关系。
(3)根据材料二并结合所学知识，试以元朝为例，说明少数民族在统一多民族国家发展中发挥的重要作用。

9 . 三国两晋南北朝时期历史发展的总体特征是(　　)

A．社会大动荡，民族大融合

B．政权频更迭，国家大分裂

C．南方较稳定，经济大发展

D．玄佛道兴起，文化大繁荣

10 . 北魏实施均田令，不仅把国有土地按桑田、露田名目请受登记，原有的私地在不变动所有权前提下，也按均田令规定进行了登记，充抵应受额。这表明（   ）

A．均田制是封建国家土地所有制

B．封建地主土地私有制被取消

C．私有土地的所有者政府不再对其授田

D．封建国有和私有土地制度并存于均田制范围内