1 . 如图是《中国通史大师课》某一章的目录名称。该章的标题是( )
第五节 “八王之乱” 第六节 “超级导演”王导 第七节 犹有诗酒雅集 第八节 “菩萨皇帝”萧衍 第九节 陈朝兴亡 第十节 五胡归华夏 |
A.盛放的时代:百家争鸣 | B.波澜壮阔的大汉 |
C.乱世与异象——魏晋南北朝 | D.不可忽视的五代十国 |
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名校
2 . 匈奴贵族刘渊起兵后,向部众宣称自己受命于天,并建国号为“汉”;大夏国建立者赫连勃勃自称“大禹之后”;北魏建立者鲜卑拓跋氏自称“轩辕之苗裔”。这些可以佐证魏晋南北朝时期( )
A.儒学始终占据统治地位 | B.统治者道德修养较高 |
C.华夏认同观念得到发展 | D.国家统一趋势已出现 |
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2023-12-21更新
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322次组卷
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13卷引用:海南省白沙黎族自治县白沙中学2023-2024学年高一上学期期末历史试题
海南省白沙黎族自治县白沙中学2023-2024学年高一上学期期末历史试题重庆市荣昌中学校2023-2024学年高一上学期第二次月考历史试题广西壮族自治区柳州高级中学2023-2024学年高一12月分科指导考试历史试题广东省清远市五校(南阳中学、清新一中、佛冈一中、连州中学、连山中学)2023-2024学年高一12月联考历史试题湖南省祁阳县第四中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题广东省肇庆市2024届高三一模历史试题福建省连城县第一中学2023-2024学年高二上学期月考(2)历史试题安徽省宿州市2024届高三第三次调研考试历史试题2024届普通高中学业水平选择性模拟考试历史试题(湖南卷)(已下线)黄金卷04-【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考历史模拟卷(湖南专用)(已下线)黄金卷04-【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考历史模拟卷(江苏专用)专题01 选择题汇编——中国古代史 -【好题汇编】2024年高考历史一模试题分类汇编(广东专用)(已下线)专题03 中国古代史:魏晋隋唐时期 选择题汇编-【好题汇编】2024年高考历史一模试题分类汇编(新高考专用)
3 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料,概括魏晋南北朝时期各民族迁徙杂居的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,简析魏晋南北朝时期各民族迁徙杂居的历史作用。
材料一 西晋末年永嘉之乱后,中原人民纷纷越淮渡江,相率南下。此后中原每经一次较大的政治变动,如淝水之战、刘裕北伐等,都会有一次较大规模的人口南徙。十六国以来,许多少数民族在中原与汉族杂居,一遇变乱,同样成为流动人口。
——摘编自曹文柱《乾坤众生》
材料二 为了弥补兵源地士兵的不足,统治者往往会征用少数民族民众当兵,到了魏晋时期,这种现象更加普遍。另外,匈奴、鲜卑等少数民族的首领随着自身的发展而内迁的事也是常有的,其目的是侵夺牧场和掠夺人口。自然灾害也会造成大规模的人口迁徙。晋武帝时,塞外匈奴居住地发洪水,两万多匈奴人在河西宜阳城一带落户。“关中之人,百余万口,率其少多,戎狄居半。”大量的出土文物也表明各族民众相互尊重、相互学习,亲如一家。这个时期中原的服饰受胡服的影响大,头上戴冠的旧习渐改为使用头巾,文人用以表示风流,军事将领则以为儒雅。周瑜“羽扇纶巾”流传千载,即为当时风习,南京西善桥出土的砖刻《竹林七贤图》就是明证。
——摘编自张德文、陈雪良《碰撞中的民族大融合:魏晋南北朝》
(1)根据材料,概括魏晋南北朝时期各民族迁徙杂居的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,简析魏晋南北朝时期各民族迁徙杂居的历史作用。
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4 . 东魏权臣高欢的部下包括鲜卑人、汉人和其他各族人,他对军士讲话,时而用鲜卑语,时而用汉语。当时鲜卑没有文字,诏令文书都用汉字,因此各级官吏都必须会写汉字。这反映出当时( )
A.民族文化的交融 | B.汉族官员地位高 |
C.统治者笼络民心 | D.文化呈现多元化 |
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名校
5 . 魏晋南北朝时期,中原地区逐渐改变清谈柔媚的社会风气,呈现出慷慨激越、豪放的气质。同时,语言、文学、音乐、饮食以及服装等方面也深受少数民族的影响。这一现象出现的主要原因是
A.政权更替频繁 | B.商品经济繁荣 | C.民族融合发展 | D.少数民族汉化 |
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2022-01-19更新
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84次组卷
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5卷引用:海南省2021-2022学年高一上学期期末(学业水平诊断)考试历史试题
名校
6 . 《国史十六讲》评论北魏孝文帝改革的特点之一在于“原先胡人与汉人的差别,逐渐转化为士人与庶人(庶人:无官爵的平民)的差别”。以下直接推动此现象出现的措施是
A.规定鲜卑贵族死后不得归葬平城 |
B.学说汉话,穿汉服,移风易俗 |
C.鼓励鲜卑族贵族和汉族士族通婚 |
D.改汉姓,确定鲜卑贵族门第高下 |
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2019-12-20更新
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309次组卷
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5卷引用:海南省临高县临高中学2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题
名校
7 . 《魏书·广陵王羽传》中记载,孝文帝说:“北人每言北人何用知书,朕闻此,深用怃然。今知书者甚众,岂皆圣人……朕为天子,何假中原,欲令卿等子孙,博见多知。若永居恒北,值不好文主,卿等子孙,不免面墙也。”孝文帝的主要用意是
A.准备迁都洛阳 |
B.学习汉族文化 |
C.学习汉族礼节 |
D.学习汉族语言 |
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2019-11-01更新
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328次组卷
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8卷引用:海南省临高县临高中学2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题
海南省临高县临高中学2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题2019-2020学年新人教版必修《中外历史纲要(上)》单元提升复习卷:第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展辽宁省大连市辽宁师大附中2019-2020学年高一上学期第一次模块考试历史试题四川省泸州市泸县第二中学2019-2020学年高一下学期第一次在线月考历史试题甘肃省天水市第一中学2021-2022学年高一上学期第一学段考试历史试题甘肃省天水市甘谷县第四中学2021-2022学年高一上学期第二阶段考试历史试题云南省昆明市盘龙区新迎中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题四川省遂宁市第二中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题