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1 . 给如图所示内容归纳主题,最合适的是( )
◆第1课隋朝的统一与灭亡 ◆第2课从“贞观之治”到“开元盛世” ◆第3课盛唐气象 ◆第4课唐朝的中外文化交流 ◆第5课安史之乱与唐朝衰亡 |
A.早期国家与社会变革 | B.政权分立与民族交融 |
C.繁荣与开放的时代 | D.民族关系发展和社会变化 |
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2 . 中国的古代文明丰富多彩、灿烂辉煌,不同的历史时期呈现出不同的时代特征。下列对隋唐阶段特征的归纳,正确的是( )
A.统一多民族国家的建立和巩固 |
B.统一多民族封建国家的发展 |
C.统一多民族国家的鼎盛与危机 |
D.多民族政权并立与民族交融 |
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2023-03-23更新
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92次组卷
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2卷引用:湖南省郴州市嘉禾县第六中学2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试题
3 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料并结合所学知识,指出牛弘与刘炫对话的时代背景。
(2)根据材料并结合所学知识,概括刘炫的观点并简要分析。
材料 炀帝即位,牛弘引荐刘炫。编修律令,诸郡设置儒学官,皆发自于刘炫。牛弘曾经询问刘炫当今官吏数量和任务为何远远多于古代,刘炫回答:“古人岁终考察官员优劣,案不重校,文不繁悉。今则不同,事繁政弊。”
牛弘又问与当下相距不远的北魏、北齐时代。刘炫对曰:“齐氏立州不过数十,文书不过十备,今州三百,其繁一也。往者州唯置纲纪,郡置中丞,县唯令而已。其所具僚,则长官自辟,受诏处任,每州不过数十。今则不然,大小之官,悉由吏部,不论大事小事,皆要考察官员,其繁二也。因此,清理官吏不如清理政事,清理政事不如清心,官事不减少而望从容,其可得乎?”牛弘甚善其言而不能用。
——摘编自《隋书·刘炫传》
(1)根据材料并结合所学知识,指出牛弘与刘炫对话的时代背景。
(2)根据材料并结合所学知识,概括刘炫的观点并简要分析。
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