材料一   成书于东汉后期的《四民月令》是田庄经营经验的总结。《四民月令》中所说的“家长”，就是田庄主。田庄中的依附和隶属人口；有负责饮食的“典馈”，负责蚕桑的“蚕妾”，负责纺织的“女红”，负责缝洗的“缝人”，负责采集的“司部”，以及负责其他事务的“执事”“家人”等。《四民月令》反映了农村商业行为的活跃。农桑是本，以致用为目的的百工和以通货为目的的商贾也是本。这种观念的产生和发展，也是以关东地区特别是洛阳附近地区的工商业传统为地域条件的。

——摘编自王子今著《秦汉史：帝国的成立》

材料二   六朝时代是万物生民有着切肤之痛的分裂乱世，在陈陈相因的经学链条被削弱的社会氛围下，一些聚焦于现实生存、生命感悟、社会巨变的经典作品脱颖而出。成书于北魏末年的《齐民要术》，则是为日益衰败的北魏王朝和在自然灾害、战乱、佞佛等交.相祸害下的民生挽救提供农业技水层面的系统办法。作为山东高阳太守的贾思勰，在齐鲁文化区撰写、编定这部体系庞大、技术全面的古代农书，劝君以农为本，让天下人皆知务农重谷之道，是针对时代之弊的救世之举。

——摘编自尚永琪《六朝时代知识格局中的经典文献》