名校
1 . 宋仁宗时期,范仲淹、韩琦等文官在统帅对西夏战事期间,朝廷曾下诏将他们改任为武职性质的观察使人他们们都上表坚辞不受。统计数据表明,北宋宰相共有71人,其中64人为进士出身,竟无一人出身武臣。这反映出宋代( )
A.科举制度得到发展完善 | B.国家政策影响士人观念 |
C.价值取向深受理学影响 | D.官僚体制约束君主权威 |
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2023-05-14更新
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410次组卷
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12卷引用:纲要上第10课-实战高考2024年一轮复习全考点突破
纲要上第10课-实战高考2024年一轮复习全考点突破09·纲要上第09课·学科网-【一题打天下】同步教学新方案第9课·两宋的政治和军事之王安石变法·随堂练习A卷广东省龙川县第一中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题河南省新密市第一高级中学2024届高三12月阶段检测历史试题河南省TOP二十名校2024届高三下学期一模历史试题变式练习中国古代史(已下线)北京市东城区2023-2024学年高三下学期二模考试历史试题 变式练习中国古代史重庆市普通高中2023届高三学业水平选择性考模拟调研(七)历史试题2023年海南高考历史真题变式练习中国古代史黑龙江省齐齐哈尔八校联考2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题 宁夏石嘴山市平罗中学2023届高三六模历史试题(已下线)2023年高考重庆历史真题变式练习中国古代史
2 . 宋太祖即位后,下诏编写前代史书。宰相王溥主持编纂的《唐会要》《周世宗实录》两书于建隆二年(961)完成,王溥主持的《五代会要》成书于乾德元年(963)。此外,臣僚还撰写了不少关于五代的史籍。宋初的上述做法( )
A.凸显了崇文抑武的治国方针 | B.顺应了加强中央集权的诉求 |
C.助长了因循保守的政治风气 | D.践行了程朱理学的政治主张 |
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2023-05-12更新
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824次组卷
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5卷引用:河北省石家庄市2023届高三三模历史试题
名校
3 . 自建隆二年(961年)起,宋太祖开始对藩镇执行“稍夺其权”的措施。《宋史》载,“宋初革五季之患,召诸镇节度会于京师,赐第以留之,分命朝臣出守列郡,号权知军州事。军谓兵,州谓民政焉”。由此可知,宋初( )
A.对地方的控制加强 | B.边防压力骤然减轻 |
C.中枢机构权力分化 | D.地方行政效率提高 |
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2023-05-10更新
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230次组卷
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6卷引用:辽宁省抚顺市重点高中六校协作体2023届高三二模联考历史试题
辽宁省抚顺市重点高中六校协作体2023届高三二模联考历史试题山西省晋城市2023届高三三模文综历史试题河北省保定市高碑店市崇德实验中学2022-2023学年高二5月月考历史试题第9课·两宋的政治和军事之宋初专制集权的加强·随堂练习B卷山西省吕梁市兴县2024届高三9月月考历史试题(已下线)四川省成都市第七中学2023-2024学年高一12月月考历史试题
名校
4 . 如图所示为北宋禁军人数的变化。该变化( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/11/4c5df9f9-c62d-4c14-9eba-5dca7e989bd8.png?resizew=408)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/11/4c5df9f9-c62d-4c14-9eba-5dca7e989bd8.png?resizew=408)
A.增加了政府的财政压力 | B.表明抑制武将政策被废除 |
C.有利于边患问题的解决 | D.提高了北宋军队的战斗力 |
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2023-05-06更新
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352次组卷
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5卷引用:三年(2021-2023)学考真题分类汇编之第9课两宋的政治和军事
名校
5 . 宋代诸州除设知州外,另设“通判某州军州事”,简称通判。欧阳修在《归田录》中说:“国朝自下湖南,始置诸州通判,既非副贰,又非属官,故尝与知州争权。”据此可知,宋代( )
A.地方事权分化 | B.行政效率低下 | C.武将地位弱化 | D.边境防守空虚 |
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2023-05-05更新
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1536次组卷
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12卷引用:陕西省西安市西咸新区泾河新城第一中学2022-2023学年高二5月月考历史试题
陕西省西安市西咸新区泾河新城第一中学2022-2023学年高二5月月考历史试题吉林省长春外国语学校2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题陕西省西安市阎良区2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题第9课·两宋的政治和军事之宋初专制集权的加强·随堂练习B卷河南省信阳市潢川第一中学2024届高三上学期第一次月考历史试题吉林省长春市朝阳区2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题(已下线)选择性必修1:国家制度与社会治理(选择题专练50题)-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)福建省莆田市2023届高三四模历史试题福建省宁德市福鼎市第二中学2023届高三最后一模历史试题湖南省岳阳市岳阳县第一中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题福建省泉州市安溪蓝溪中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题广东省江门市新会第一中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题
名校
6 . 宋朝初期,宋太祖不仅在文臣中选取有军事才能者到边境任职,同时还重用和褒扬武将中“性仁厚”“清介廉谨”的曹彬等人,将其视为“儒将”典范。这反映了宋朝( )
A.守内虚外的统治政策 | B.崇文抑武的治国理念 |
C.门第观念的逐渐淡化 | D.社会价值取向的变化 |
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2023-05-02更新
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492次组卷
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14卷引用:广东省汕尾市陆河县陆河中学2023年高一合格模拟考(4)历史试题
广东省汕尾市陆河县陆河中学2023年高一合格模拟考(4)历史试题甘肃省定西市临洮中学2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试题四川省成都外国语学校2023-2024学年高二9月月考历史试题三年(2021-2023)学考模拟题分类汇编之第9课两宋的政治和军事(已下线)组卷网·期中复习-纲要上 高频选择题50题专训广东省东莞市四校联考2023-2024学年高一上学期期中历史试题江苏省徐州市铜山区2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题江苏省无锡市普通高中2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题广东省江门市开平市忠源纪念中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题福建省泉州科技中学2023-2024学年高二上学期期中历史(学考)试题湖南省邵阳市第二中学2023-2024学年高一上学期基础知识竞赛历史试题2024年湖南省普通高中学业水平合格性考试模拟测试(五)历史试题(已下线)2023年高考重庆历史真题变式练习中国古代史(已下线)【好题汇编】专题03 中外历史纲要上册(7大核心考点+60道高频选择题)(江苏专用)
7 . 北宋仁宗中期,士大夫政治走向成熟,皇帝负责最后裁决,具体行政事务由代表“天下”的士大夫为主体的各个机构分工完成,形成了“皇帝与士大夫共治天下”的权力体系。据此可知,这一体系出现的思想渊源是( )
A.儒家仁政的政治理想 | B.重文轻武的制度设计 |
C.君臣平等的制衡观念 | D.科举提高了官员素质 |
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2023-05-02更新
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352次组卷
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5卷引用:四川省内江市2023届高三三模文综历史试题
8 . 10—13世纪虽然是中国历史上的分裂时期,但各族政权都不约而同地自称是“炎黄子孙”,自我认同为“中国”。同时,为了表明自己所建政权的合法性及其重要地位,又都自我认同为“中国正统”。这说明这一时期( )
A.天下一统格局形成 | B.各民族间民族隔阂消除 |
C.华夏认同观念增强 | D.儒家思想已被广泛接受 |
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2023-05-01更新
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563次组卷
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6卷引用:纲要上第10课-实战高考2024年一轮复习全考点突破
纲要上第10课-实战高考2024年一轮复习全考点突破(已下线)【好题汇编】期末复习-纲要上 第三单元 辽宋夏金元多民族政权的并立与元朝的统一 (3大核心考点+60道高频考题)江苏省盐城市第一中学等六校2022-2023学年高一上学期期末联考历史试题(已下线)历史-2023年高考押题预测卷03(广东卷)云南省红河州开远市2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题吉林省“BEST合作体”2022-2023学年高二下学期期末联考历史试题
名校
9 . 赵宋王朝一改汉州、唐道的做法,在各路设转运司、提点刑狱司、提举常平司和安抚使司等四司,四司互不统属、长官地位相侔,各自拥有独立的机构和官员,分别隶属于不同的中央部门,办公地点也不在同一州内。这种制度设计的目的在于( )
A.提高行政效率 | B.削弱宰相政治权力 |
C.强化地方管控 | D.建构国家治理体系 |
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2023-04-13更新
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1338次组卷
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9卷引用:河北省秦皇岛市青龙县实验中学2023届高三下学期冲刺(一)历史试题
河北省秦皇岛市青龙县实验中学2023届高三下学期冲刺(一)历史试题(已下线)历史-2023年高考押题预测卷03(云南,安徽,黑龙江,山西,吉林五省通用)河北省保定市高碑店市崇德实验中学2022-2023学年高二5月月考历史试题陕西省宝鸡市金台区2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题天津市武清区城关中学2024届高三上学期第一次月考历史试题(已下线)【2024年一轮复习收官卷】第一模拟(全国乙卷)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)第9课两宋的政治和军事(分层作业)-【上好课】高一历史同步备课系列(统编版纲要上)天津市滨海新区塘沽第一中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题广西“贵百河”2023-2024学年高二10月月考历史试题
10 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料,概括宋太祖时期“以史经世”的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,以史实说明宋太祖时期是如何“以史经世”的。
材料 北宋伊始,以宋太祖为核心的开国集团深入反思和总结历史经验教训,以获取治国长策。宋廷先后下诏编修《唐会要》及《五代史》等史书;宋太祖除了阅史,还注意从亲历者口中了解以往的教训。宋太祖君臣最重视五代时期的历史,集中在关注教训上;而对此前的大一统王朝,更多注意正面经验,如赵匡胤反复提及唐太宗善于纳谏的史事。宋初君臣间对历史的相互探讨成为常态,太祖令赵普等大臣“陈当今已施行、可利及后世者”。此外,臣僚常以五代教训提醒皇帝。在讨论唐后期记录君主言行的实录逐渐荒废.后,宋太祖意识到保存帝王言行的价值所在。宋太祖时期,编纂《宋刑统》等法典,改变了长期以来“有司不敢绳以法”的问题。太祖亲赴国子监并下令扩修孔庙,改变了其长期受到冷落的状况,同时提倡民间“崇孝弟(悌)”之风。宋太祖朝由此确立的统治路线,被后继者认为是成功的经验。
———摘编自陈峰《宋太祖时期以史经世的考察》
(1)根据材料,概括宋太祖时期“以史经世”的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,以史实说明宋太祖时期是如何“以史经世”的。
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