材料 在宋代,谣谚流传广泛,反映了当时的人民对时代的理解,为研究宋代历史提供了丰富的素材。下表是节选的部分宋代谣谚。
做人莫做军,做铁莫做针 | 苏湖熟,天下足 | 春不耕,秋不获 | 军不如县,县不如镇 |
朝为田舍郎,暮登天子堂 | 几家夫妇同罗帐,几家飘散在他洲 | 恭敬不如从命,受训莫如从顺 | 近来世俗多颠倒,只重衣衫不重人 |
道林三百众,书院一千徒 | 撼山易,撼岳家军难 | 军中有一韩,西贼闻之心骨寒 | 不管太原,却管太学;不管炮石,却管安石 |
——摘编自赵瑶丹《论宋代谣谚》
从表中提取三条相互关联的谣谚,确定主题,并结合所学知识予以阐述。(要求:自拟标题,史论结合,逻辑严密,表述通畅)
A.凸显了崇文抑武的治国方针 | B.顺应了加强中央集权的诉求 |
C.助长了因循保守的政治风气 | D.践行了程朱理学的政治主张 |
A.对地方的控制加强 | B.边防压力骤然减轻 |
C.中枢机构权力分化 | D.地方行政效率提高 |
A.御史台是最高行政机构 | B.武将参政权力被彻底剥夺 |
C.空间分割体现事权分化 | D.因循保守的政治风气浓厚 |
材料一 无论中国还是西方的传统社会,个人都依附于某种天然的共同体,包括以血缘为主要纽带的天然共同体和拟制的血缘共同体。最初的人类还没有自我意识,或自我意识非常之弱。个人完全融于天然的共同体里面。当国家产生后,国家就分享了个人的认同和忠诚,削弱了个人对部落、氏族等天然血缘共同体的认同与忠诚。有了国家之后,氏族和部落就由贵族来代表,个人依附于贵族,贵族再依附于更大的贵族即国王。个人与部落的关系演变成“家族(个人)——诸侯(贵族)——国家(国王)”的关系。秦晖讲的中国的“周秦之安”是削弱了贵族,除掉了贵族这个中间隔层,无数的小共同体(家族)被官僚制整合进大共同体国家之中。社会组织向西极分化,一极是强大的国家,另一极是底层无数的家庭或家族。虽然也存在着其他一些中间组织,但作用有限,一般是辅助性的。
——摘编自丛日云VS秦晖:《走出帝制和人的现代化》
材料二 隋唐时期,三省六部制发展成熟,是中国古代审计发展的巅峰。比部设于刑部之中,与财政部门完全隔离,财审分离彻底,拥有司法权并配备多位专门的官职,独立性、专业性和权威性得以保证。三省六部制的完全确立优化了官僚体系的内部控制,皇帝也重视比部审计,就连皇室用度都要经过比部勾检。……两宋官制,职官分离,与前代有很大的区别。宋初围绕中央集权进行了不少革新尝试,试图在中央机构内部建立起财计管理与财计监督两套班子,进行更直接更经常的审计监督。北宋时,天下财计归三司(亦称三部,即盐铁、度之、户部)三部各设勾院,负责“勾稽天下所申三部金谷百物出纳帐籍”。在三司勾院之外、三司之下,还设有一些机构执掌审计职审核军费支出等。这就使得这一时期的审计职权较前代分散,并且这种财审合一的内部审计体制,一定程度上降低了审计的独立性和权威性,难以确保审计的质量和效果,其弊端是显而易见的。
——摘编自吕品:《从国家审计演变看古代中国国势变化》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明秦晖关于“周秦之变”的观点。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括指出两宋审计制度与隋唐时期相比的不同特点及其原因。
A.休养生息 | B.重农抑商 |
C.崇文抑武 | D.守内虚外 |
A.设转运司 | B.派文官任知州 | C.强化“四监司” | D.设置枢密使 |
A.权力分割过细 | B.军费开支过大 |
C.承袭前朝传统 | D.强干弱枝政策 |
A.行政效率得到提高 | B.权力制衡机制日益完善 |
C.冗员现象日趋严重 | D.封建专制皇权得到加强 |
材料一 宋初虽然沿袭旧朝,设立了三省机构,但它们却并无实权,仅仅作为一种象征,而以他官判省事,即以同中书门下平章事行使宰相职权。在制度建设上,宋代统治者设置参知政事作为宰相助手,对宰相构成了一定牵制;建立枢密院、三司、审官院等机构,将军队调动、财政权和人事任免权从宰相手中夺走;此外,还有台谏官员对宰相一言一行进行监视,防止宰相之间出现政治小集团,威胁皇帝的统治。
——摘编自李正中、李景盛《宋代宰相制度的变化》
材料二 宋代城市中日益庞大的手工业者、店员、小商贩、商人、妓寮、艺人等等,已是一股强有力的重要力量。他们在经济活动的同时,要求符合他们口味的娱乐活动。俗词、话本、戏曲、杂剧等通俗文学作品的创作蓬勃发展,展示的大多是城市市民的生活画面,描绘的也大多是市井风情、男女爱情等世俗生活。话本《碾玉观音》中,王府丫鬟秀秀和碾玉匠崔宁,几经磨难,走到一起,开了一个碾玉铺,过着自食其力、心满意足的生活。他们不期望读书做官,光宗耀祖,也不像农民广置田地,厚积家财。这种开玉铺自食其力的生活,更带有浓厚的“市民”色彩。
材料三 “取士不问家世,婚姻不问阀阅”,“贫富无定势,田宅无定主”。
——摘编自《中国古代史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括宋代宰相制度的新特点。
(2)根据材料二、三,概括宋朝文学及社会的新变化。