1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一隋朝时的科举考试，录取人数极为有限，“秀异之贡，不过十数”。唐朝也是如此，每榜不过录取一二十人；而且，由于允许“公荐”，这寥寥可数的一二十个录取名额，也多数被世家子弟占据。《旧唐书》所载：从唐肃宗到唐代末年之间的人物，大约有将近十分之七出自名族和公卿子弟，出身于寒素者不及七分之一，如果以宰辅的家世作比较，两者的比例更加悬殊（80％：7％）。

——摘编自梁庚尧《宋代科举社会》《旧唐书》等

材料二宋代是历史上第一个全面通过科举取士的王朝，每榜录取的进士数目扩大了10倍以上。宋太宗认为，“势家不宜与孤寒竞进”。宋朝科举先后推行锁院制、封弥制与誊录制。于是，两宋三百余年，总共通过科举考试录取进士及诸科登科人数超过10万名，是唐一五代登科总人数的近10倍、元代的近100倍、明代的近4倍、清代的3.8倍。在这10万多名宋朝进士中，布衣出身之人超过半数。

——摘编自《登科录》《宋史》等

(1)结合所学知识，指出隋朝科举制度正式创立的统治者。根据材料一，分析隋朝和唐朝科举制的异同之处。
(2)根据材料二并结合所学知识，简述宋代科举制主要发展之处，并简评宋朝的科举制度。

2 . 北宋在各路设立提点刑狱使负责刑狱及保甲、军器、河渠等事务，设提举常平司掌管民政庶务救灾赈恤，设置安抚使司负责军事，四司互相牵制、互不统领。这些措施（     ）

A．加强了中央对地方的控制	B．体现了重文轻武的理念
C．成为后世地方的行政体制	D．提升了地方的行政效率

3 . 史书记载：（宋）太祖闻国子监集诸生讲书，喜,遣人赐之酒果，曰：“今之武臣，亦当使其读经书，欲其知为治之道也。”宋太祖此举意在

A．革除武将专权积弊	B．提升官员治理水平
C．提高文官政治地位	D．营造君臣和谐氛围