1 . 如表内容是中国古代某阶段的发展概况。综合该表信息，能够反映这一阶段总体历史发展特征的是（     ）

政治	废丞相，权分六部；设军机处
经济	引进玉米、甘薯、马铃薯；出现比较成熟的手工业工场
文化	《红楼梦》问世；京剧逐渐成为主要剧种
军事	戚继光抗倭；平定大、小和卓叛乱

A．专制集权空前强化	B．面对新的世界形势出现了新的变化
C．文艺创作成就显著	D．统一多民族封建国家的巩固和发展

2 . 边疆是国内与国际的联络带，是国内安全稳定的防护栏。关于中国的边疆问题，司马迁曾说：“夫作事者必于东南，收功实者常于西北”。下列项中，属于清朝“收功实者常于西北”的是（     ）
①平定准噶尔部首领噶尔丹的叛乱   ②设立奴儿干都司进行有效管理
③收复新疆并在新疆地区正式建省   ④封授僧俗首领法王、王等称号

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

3 . 中国边疆史地研究在我国有着悠久，良好的传统，积累了丰富的研究资料和成果。下列可为我国边疆史地研究选题提供参考的是（     ）

A．奏折制度

B．中书省

C．伊犁将军

D．科举制

4 . 如表是某校研究性学习小组整理的一组材料。为其提炼一个主题，最恰当的是（     ）   

时间	事件
1281年	元朝设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球
1662年	郑成功收复台湾
1684年	清朝设置台湾府
1885年	清朝设置台湾行省

A．抗击外来侵略的辉煌成就	B．台湾是中国领土的一部分
C．地方行政制度的重大变革	D．封建社会后期皇权的加强

5 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   春秋战国时期，中原各国因社会发展比相邻的其他少数民族先进，自称为“华夏”。华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错，杂居共处，各民族之间加强了经济文化联系……华夏作为政治、文化实体，逐渐被少数民族认同，各族同源共祖的观念得到发展。

——摘编自普通高中教科书教师教学用书《历史·必修·中外历史纲要》（上）

材料二   秦汉可以称为中国历史上的奠基时代，原因有：其一，从诸侯争霸到统一王朝，莫定了两千年的基本制度格局。其二，这个时代孕育出了皇帝制度、等级官僚制、郡县乡里制，还有律令、文书等制度运作方式……

——摘编自侯旭东《泰汉称为中国历史上的奠基时代的原因》

材料三   

   

清朝建立了一个与现代中国版图基本吻合的统一多民族国家，……并整合在同一个王朝秩序之中，以保持历史的延续性。

——摘编自许纪霖《华夏与边疆：另一种视野看“中国”》

(1)根据材料一，概括春秋战国时期华夏作为政治、文化实体，被少数民族认同的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出秦朝建立与巩固统一多民族国家的措施。
(3)根据材料三，分析清朝前期疆域的确定对统一多民族国家发展的意义。

6 . 1757年，乾隆在平定准噶尔部叛乱后，在承德普宁寺内立有平定准噶尔后勒铭伊犁之碑，并亲撰碑文“伊犁既归版章，久安善后之图，要焉已定者，讵宜复失也”。碑文中“久安善后之图”是指（     ）

A．派遣乌鲁木齐都统管理新疆	B．将新疆改为行省派巡抚管辖
C．设立伊犁将军统辖新疆全境	D．派八旗绿营在全疆戍边屯田

7 . 顺治十八年，顺治帝驾崩，郑成功乘机进兵台湾，荷兰人乞和。他说：“该岛一向是属于中国的。现在中国人需要这块土地，来自远方的荷兰客人自应把它归还原主，这是理所当然的事。”这反映了郑成功进兵台湾的主观因素是（       ）

A．顺治帝驾崩带来机遇	B．荷兰殖民者侵占台湾
C．郑成功对台湾归属的认知	D．荷兰人战败请求乞和

8 . “一座喇嘛庙，胜抵十万兵”是清朝乾隆帝称赞承德避暑山庄围墙外寺庙的诗句，它反映出清朝的民族政策是（     ）

A．分化

B．同化

C．怀柔

D．镇压

9 . 1686~1740年，清政府纂修《大清一统志》，在疆域构建方面，把民族聚居的边疆，尤其是长城以外的“三北”（西北、北部、东北）包含在内，强调“中外一家”，正面批判了此前“华夷之辨”下仅以长城以内作为“中国”疆域的观念。此篆修（       ）

A．使现代中国多民族国家版图由此奠定	B．拓展了传统意义上的“中国”疆域
C．将台湾纳入中国版图，设道隶属福建省	D．以法律形式落实了对西藏的管辖权

10 . “辛卯，噶尔丹入犯乌珠泰。癸卯，上（康熙）亲征。壬戌，（噶尔丹）登孟纳尔山，望见皇幄网城，大兵云屯，漫无涯际，大惊，弃其庐帐宵遁……上率轻骑追之，大败噶尔丹于昭莫多，噶尔丹以数骑遁。”上述事件平定后，清政府设置了什么机构管辖该地区（     ）

A．西域都护府

B．伊犁将军

C．宣政院

D．澎湖巡检司