1 . “实现中华民族伟大复兴”是近代以来中华民族最伟大的梦想。

材料一 自鸦片战争以来，帝国主义列强发动了多次的侵华战争，近代史的序幕也开 始缓缓拉开 ……为了捍卫民族主权，解除民族危机，备受欺凌的中国人民开始了漫长的反抗帝国主义侵略压迫的斗争，在关乎民族发展存亡的时刻，中国社会各主要阶级先后登上历史舞台，以各自的方式开始了对国家出路的探索。

(1)依据材料一并结合所学，指出五四运动前中国社会各主要阶级是如何对国家出路进行探索的?

材料二

第一条 废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实 行耕者有其田的土地制度。 第二条 废除一切地主的土地所有权。 第四条 废除一切乡村中在土地制度改革以前的债务 。 ..... 第六条 除本法第九条乙项所规定者外，乡村中一切 地主的土地及公地，由乡村农会接收，连同乡 村中其他一切土地，按乡村全部人口，不分男 女老幼，统一平均分配，在土地数量上抽多补少，质量上抽肥补瘦，使全乡村人民均获得同等的土地，并归各人所有 …… —— 1947年《中国土地法大纲》

中国人民解放军军歌 向前!向前!向前! 我们的队伍向太阳， 脚踏着祖国的大地， 背负着民族的希望， 我们是一支不可战胜的力量。 我们是工农的子弟， 我们是人民的武装， 从无畏惧，绝不屈服，英勇战斗 直到把反动派消灭干净， 毛泽东的旗帜高高飘扬。 听!风在呼啸军号响， 听!革命歌声多嘹亮! 同志们整齐步伐奔向解放的战场， 同志们整齐步伐奔赴祖国的边疆， 向前!向前! 我们的队伍向太阳， 向最后的胜利， 向全国的解放!

(2)依据材料二并结合人民解放战争史实，谈谈你对《中国人民解放军军歌》中“我们是一支不可战胜的力量”的理解。

材料三

(3)指出材料三中的两则史料分别属于哪种史料类型?简述其史料价值。如果要进一步研究这一时期的历史，还可以查找哪些其他类型的史料?

材料四改革开放以来的巨大成就(部分)

序号	史实
①	1978年中共十一届三中全会召开，作出实行改革开放的战略决策。1997年 中共十五大上，邓小平理论被写入党章
②	2002年中共十六大上，“三个代表”重要思想被写入党章。2007年中共十七 大上科学发展观被写入党章
③	2013年中国提出“一带一路”合作倡议，并被写入联合国决议和亚太经合组 织领导人宣言等重要国际文件
④	2016年11月，《巴黎协定》正式生效。对于这份开启全球气候治理新阶段的 历史性协定，中国作出了非凡贡献
⑤	2017年10月18日，习近平《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色 社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》
⑥	中国高速铁路总里程达到3.8万千米，高速公路15.5万千米，都居世界第一。 世界港口吞吐量前10位里面中国占有7席
⑦	2017年5月3日，中国科技大学研究团队宣布构建了世界首台超越早期经 典计算机的单光子量子计算机
⑧	2018年4月10日，习近平出席博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式，并发表主 题为《开放共创繁荣创新引领未来》的主旨演讲
⑨	2020年，中国经济总量突破100万亿元。2013年至2019年中国对全球经济 增长的贡献率接近30%

(4)围绕“改革开放以来的巨大成就”,从上表中选取三则资料，提炼一个主题，并运用这三则资料对该主题进行说明。

2 . 科学教育

材料一   中国科学教育发展简表

1	1867年，江南制造局办机器学堂，讲授物理、化学等课程。此后，格致书院（1876）、中西书院（1881）等新式学校皆设理化等课程，进行科学教育。
2	1904年“癸卯学制”把物理、化学、植物、动物、矿物、生理、地学等列为教学科目。
3	新文化运动中，学者主张教育的首要任务在于传授科学技术知识，并训练科学方法，“科学的教育化”和“教育的科学化”结合，成为科学教育思潮。
4	1923年的初中课程中，科学课程占到必修课的40.2%；普通高中课程中文科的科学课程学分占总学分的23.1%，而理科则高达44.2%。
5	1949年中华人民共和国成立时，全国科学技术人员不超过5万人，其中自然科学的专门研究人员不超过500人，专门研究机构仅有30多个。
6	1958年，国家科学技术委员会组成。“向科学进军”激励了科学研究和科学教育发展。
7	1963年，毛泽东提出“不搞科学技术，生产力无法提高”，“科学技术这一仗，一定要打，而且必须打好”。
8	1978年在全国科学大会上邓小平提出“科学技术是生产力”，号召“大力发展科学研究事业和科学教育事业”。
9	1994年独立科研机构、高校科研机构和大中型企业技术研发机构分别达到5860个、3000个和11656个。1994年底，全国专业技术人员达1865.9万人，是1978年的4.3倍。
10	1995年国家颁布《关于加速科学技术进步的决定》，实施“科教兴国”战略。
11	党的十八大以来，我国科技进步贡献率持续提升，2020年已经达到60.2%。
12	2016年，习近平回信鼓励八一学校学生讲科学、爱科学、学科学、用科学；2023年，习近平勉励育英学校学生从小树立“科技创新、强国有我”的志向。
13	2019年专业技术人员增至7839.8万人，是1994年的4.2倍，是1978年的18倍。
14	十九届五中全会提出2035年远景目标包括：关键核心技术实现重大突破，进入创新型国家前列；基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化；等筝。

——指编自上官云《中国科技实力逐步增强》等

材料二   1991—2021年中国专利授权数量（单位：万件）

——据《辉煌70年》和《十年伟大飞跃》

阅读材料，结合所学，划分中国近现代科学教育发展的阶段并概括阶段特点。谈谈你对当今“科技人才”与“创新型国家”关系的认识。