角度 | 表现 |
列强侵华特征 | 甲午中日战争战争以后,列强侵华进入新阶段,呈现 |
社会主要矛盾 | 民族矛盾进一步激化, |
经济结构变动 | 随着帝国主义侵略加剧,中国 |
阶级关系变动 | 民族 |
向西方学习 | 先进中国人认识到学西方技术不能挽救中国,意识到要学习 |
第一,腐朽的制度。在不触动腐朽的
第二,洋务派本身的阶级
第三,改革只吸收西方
A.洋务运动开启了御辱救国的探索 | B.民族资本主义是民主革命核心力量 |
C.清政府的奖励实业政策效果显著 | D.近代工业为国家稳定提供物质保障 |
A.暗示与香帅的个人矛盾 | B.强烈反对兴办洋务企业 |
C.意在揭示张之洞的个性 | D.透露出官营企业的弊端 |
A.列强对华侵略格局相对稳定 | B.中国传统商号发展面临着巨大挑战 |
C.中国半封建化程度大大加深 | D.英国占据列强在华商品输出的主体 |
分离 | 回归 | |
第一次 | 1624年, | 1662年, |
第二次 | 1895年,甲午中日战争后签订《 | 1945年, |
第三次 | 尚未回归 |
●台湾前两次与祖国分离以及香港、澳门与祖国分离是由
●洋务运动破产的根本原因:不触动
材料一 春秋战国时期的华夷观有一个演变过程。前期更侧重于血缘上与周王室的亲疏,强调华夏诸国是同胞兄弟,夷狄是外族。到春秋中后期,“华夷之辨”在内涵上更专注于文化上的进步与落后,把是否认同华夏礼乐文明作为区分夷夏的标准。这样就形成了以文明与野蛮而不是以种族来区分华夷的观点。“华夷之辨”在春秋战国时期有利于民族凝聚力的形成,并变成强大的精神力量,抵御相对落后的游猎文化对中原文化的征服。以“尊王攘夷”为口号的大国争霸战争也在客观上促进了华夷的融合,在中华民族发展史上有一定的积极作用。
——摘编自朱绍侯《中国古代史教程》
材料二 洋务运动打破了传统的“华夷之别”的世界观,承认“夷狄”却有许多比中国优越之处,中国“人无弃才不如夷,地无遗利不如夷,君民不隔不如夷,名实不符不如夷”,中国不能拘泥于祖宗之成法,而应循用西洋之法以求逐渐富强,否则中国永远处于落后挨打的地步。这种交易进化的历史观,朦胧地看到世界历史发展的大势,洋溢着一种奋发向上的精神。
——章开沅、朱英《中国近代史》
(1)据材料一并结合所学知识,概括春秋战国时期“华夷之辨”的发展变化,指出这种观念的积极作用。
(2)据材料二并结合所学知识,指出洋务派“华夷”世界观的新特点,举例说明洋务派基于这种新世界观所作的努力。
材料一 过去凡曾到过中国或从纸上对中国有所了解者,都认为中国人是一个实利主义根深蒂固的种族。……太平天国无疑使这种认知来了一个颠覆。在太平天国,归根结底,对于所谓“利益”人们能看到什么?又能指望什么?几乎什么也没有。没有金钱,没有女人,人人不受私,乃至烟酒不沾、娱乐禁绝,不是修行,胜似修行。人所握有的,无非是“天下共享天父上主皇上帝大福”“无处不均匀”这样一些空洞的口号而已,然就为这些空洞的口号,万千追随者便跟在洪秀全身后,背井抛家,从荆莽丛中翻山越岭,历九死而不悔,一路杀到金陵。此事若不自“理想”二字求之,实难有更合理解释。
——摘编自李洁非《天国之痒》
材料二 下表为中国共产党一大代表陈潭秋生平活动年表(部分)
1896年 | 出生在湖北省黄冈县 |
1911年 | 考入位于武昌的省立第一中学就读,期间受到五哥陈树三(参加过辛亥革命的同盟会员)影响,信仰三民主义,认为“救国是政治问题”。 |
1916年 | 考入国立武昌高等师范学校,畅读《新青年》等报刊 |
1918年 | 开始研读李大钊的《法俄革命之比较观读》等宣传马克思主义的文章 |
1919年 | 在武汉积极参加了五四运动,并与董必武结识,开始宣传马克思主义 |
1920年 | 与董必武等发起成立武汉马克思学说研究会 |
1921年 | 出席中国共产党第一次全国代表大会,成为党的创始人之一 |
1943年 | 被新疆军阀盛世才杀害 |
——摘编自《陈潭秋年谱》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出体现太平天国“理想主义”的纲领并加以评价。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出陈潭秋救国理想的变化并分析变化的原因。