1 . 在洋务派的支持下，1872年第一批赴美留学的30名幼童于上海启航。这些学生大部来自广东的贫困家庭，因为负责此事的官员根本找不到愿意让孩子去留学的富足家庭。并且，所有孩子的父亲都要在写着“倘有疾病生死.各安天命”的出洋证明书上签字。这反映了（     ）

A．洋务派的中体西用实践受到抨击	B．崇洋媚外行为遭到社会鄙视
C．早期现代化尝试与传统观念相悖	D．边疆危机严重激起国人抵制

2 . 如图为开平矿务局在1881—1899年的原煤产量变化情况。据此可知，该企业的兴办（     ）

A．践行了“实业救国”的思想	B．推动清廷自强目标的实现
C．实现了清政府“求富”理想	D．取得了“分洋商之利”效果

3 . 1861年1月，奕䜣等人在奏折中陈述：“近年来临事使探，往往得自传闻，未能详确，办理难期妥协。各国新闻纸，虽未必尽属可信，因此推测，亦可得其大概。广州、福州、宁波、上海旧有刊布，名目不同，其新开各口，亦当续有刊本，无论汉字及外国字，按月咨送总理处。”这体现出，奕䜣等人（     ）

A．对新闻纸真实性存疑	B．希望拓宽渠道了解西方
C．主张兴办中外文报刊	D．意识到通商口岸的重要

4 . 1892年，比利时驻华公使照会总理衙门，比国开办考核罪犯会，请中国派员入会。总理衙门派吴宗濂入会听议，并向各国宣讲中国法律“以教化为先，是以人民虽众，犯法者少”，听者数百人，欢声雷动，吴宗濂也被“延于上座，极尽敬礼”。此事表明（     ）

A．中国法律相比西方更加先进	B．清政府实现了与各国平等交往
C．维新变法开启了外交近代化	D．清政府借国际会议扩大影响力

5 . 魏源《原叙》对“夷之长技”的赞许以及“师夷长技”的主张在二十年之后得到集体性回响。其时有感于两次鸦片战争的失败，郑观应、王韬、薛福成等一批洋务思想家发出“警世危言”，主张“采西学”，“制洋器”，广取“诸国富强之术”。这体现出当时先进知识分子（     ）

A．找到了救亡的正确道路	B．动摇了儒家思想的地位
C．已经改变文化自大心态	D．代表了新兴阶级的利益

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   同为切齿者，海军水师提督丁汝昌身荷厚思，委以重任。今年又蒙思赏尚书衔，当如何尽心图报。题闻其带船出洋以未遇敌舟无从接仗，退守威海，藉口固防，并欲告病求退，李鸿章亦未参奏。

——摘自《礼部右侍郎志锐有关方伯谦接统丁汝昌之船之奏招》

日本防卫厅所存《黄海海战彼我阵形略图解》（第六号）、《黄海海战两国舰队队形图》第七号、第八号原始记录：3幅图标记时间清楚（均为日本东京时间，早北京1小时）;每图均有古日文记叙；另有各舰航行轨迹；其中第八号标画很清楚，在第八图日本第一游击队吉、高、秋、浪等四舰追击经、甲、济等3舰，其中4时30分击沉经远，至5时30分改南航归与本队汇合。

——摘编自林伟功《新发现的中日甲午战争史料及思考》

材料二   陈独秀曾说，甲午中日战争中国的失败，“国土的割让，使举国上下如大梦初醒，稍有知识者大多承认了富强之策。”一向被中国看不起的“倭寇”竟全歼北洋水师，索得巨款，割走国土。朝野上下，由此自信心丧失殆尽。外媒却评中日甲午战争：“既是日本的胜利，也是中国的胜利！”

——摘编自施亚英《中国的觉醒与甲午战争——中日甲午战争研究综述》

(1)根据材料一并结合所学知识，分别指出两则材料史料价值的不同点。
(2)根据材料二并结合所学知识，谈谈你是如何理解“中日甲午战争：既是日本的胜利，也是中国的胜利！”这句话。

7 . 国学大师钱穆这样评价太平天国：“由今看来，大家同情太平天国，认为他是一个民族革命，但实际也不尽然。至少他们太不懂政治，他们占了南京十多年，几乎没有丝毫制度上的建树。”由此可知，钱穆认为（     ）

A．太平天国运动不属于民族革命	B．太平天国自始至终未真正建立
C．太平天国运动具有阶级局限性	D．太平天国领导层缺乏创新精神

8 . 1872年李鸿章在唐山创办开平矿务局，为第一家使用机器采掘的大型煤矿，在不断投入设备的情况下，雇佣工人达到了三千多人，产量达到了每年70～80万吨，煤炭主要供应轮船招商局和天津机械局。这一类企业（       ）

A．引进了资本主义的经济体制	B．以实现自强求富为目的
C．规模取决于政府的财政拨款	D．瓦解了封建统治的基础

9 . 1885年2月，伊藤博文在与李鸿章就朝鲜问题谈判结束后，向本国政府报告：有人担心“三年后中国必强，此事直可不必虑，中国以时文取文，以弓矢取武，所取非所用；稍为更变，则言官肆口参之”。上述言论出现的主要背景是中国（     ）

A．洋务运动的破产

B．中央集权的削弱

C．戊戌变法的失败

D．救亡道路的探索

10 . 在特定的历史背景下，清政府派遣了近代第一批留学生，揭开了中国留学教育的第一页。阅读下列材料，回答问题。

材料一   林则徐在鸦片战争中亲眼目睹了中英武器得巨大差距，提出了“师敌之长技以制敌”的口号，率先吹响了学习西方的号角。洋务派的代表人物奕也认为：“伏思购买外国船炮，由外国派员前来教习，若各省督抚处置不当流弊原多，诚不若派员分往外国学习之便”。1871年春，李鸿章向美国公使提议派遣幼童赴美留学，美国公使欣然答应。于是，清政府从1872年至1875年先后分四批选送了120名幼童赴美留学，这就是近代中国派遣的第一批留学生。

——摘编自王平《近代中国第一批留学生对中国近代发展的历史影响》

材料二   1881年7月清政府最终决定将赴美留学幼童全部撤回，8月，留学幼童被迫中断学业，94人（26人未归）分三批回国。94名留学生回国后在不同的岗位工作，在铁路部门工作的16人，有5人是铁路局长；从事矿务的10人；从事外交和行政的有21人，其中领事代办以上的外交官12人，公使2人，外交总长1人，内阁总理1人；从事海军者20人，海军将领14人；从事教育新闻和法律工作者5人其中大学校长2人；从事电报工作者17人，其中3人任过电信局长；从事商业者7人；从医者3人。

——摘编自王平《近代中国第一批留学生对中国近代发展的历史影响》

材料三   留美幼童出国留学之后，耶鲁大学校长朴德认为这些幼童成绩极佳、道德高尚。正是幼童们早期给美国人民留下的这种美好印象，为中美人民一百多年来的文化交流打下了良好的基础。留学教育也已成为中国一百多年来教育的一种重要形式，为中国培养了数以万计的人才。他们有的是中国科学院的学部委员，有的是各个大学、科研机构和学术团体的学术带头人。

——摘编自王平《近代中国第一批留学生对中国近代发展的历史影响》

(1)根据材料一结合所学知识，概括清政府派遣留学生的历史背景。
(2)根据材料二、三，归纳清政府派遣第一批留学生的积极影响。