材料一 甲午战争后，中国民族资本主义工业开始了初步发展，在纺织、缫丝、面粉、印刷等轻工业，以及以采煤为主的工矿业中，出现了不少新创办的商办企业。正是资本主义工商业的发展，导致了中国早期资产阶级的产生和形成，商会的出现便是中国资产阶级初步形成的一个标志。工商业者逐渐成长为一股新兴的社会政治力量，出现在历史的舞台上。
——摘编自章开沅、朱英《中国近现代史》
材料二 中国工人阶级的发生和发展，“不但是伴随中国民族资产阶级的发生和发展而来，而且是伴随帝国主义在中国直接地经营企业而来。”由于中国近代工业的殖民地性质，无论是外国资本企业、清政府经营近代工业或者民族资本工业，基本上集中在沿海、沿江各城市口岸，并且又集中在纺织、造船、铁路、矿山、加工等部门，因而中国工人阶级比一般资本主义国家的工人集中，即表现在地区上的集中和企业上的集中。
——摘编自郑学檬等著《简明中国经济通史》
(1)结合材料一、二和所学知识，分析中国近代社会阶层出现变动的原因。
(2)结合材料二和所学知识，分析中国工人阶级的特点及对中国民主革命的影响。
| A．满足了洋务企业需要 | B．主要由列强资本输出驱动 |
| C．缘于清末新政的推行 | D．利于我国铁路主权的回收 |
单元标题 | 课时标题 | 子目 |
第16课两次鸦片战争 | ◎19世纪中期的世界与中国◎两次鸦片战争◎开眼看世界 | |
第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧 | ◎太平天国运动◎洋务运动◎边疆危机与甲午中日战争◎瓜分中国的狂潮 | |
第18课挽救民族危亡的斗争 | ◎戊戌维新运动◎义和团运动◎八国联军侵华◎民族危机的加深 |
| A．追求民族独立与解放的不懈探索 | B．半殖民地半封建社会形成 |
| C．晚清时期的内忧外患与救亡图存 | D．近代民族危机的不断加深 |
| A．中国沦为半殖民地半封建社会的过程 | B．中国人民的抗争 |
| C．列强掀起瓜分中国的狂潮 | D．近代化的探索 |
| A．民族资本主义产生 | B．民族危机空前加剧 |
| C．思想解放潮流风起云涌 | D．沦为半殖民地半封建社会 |
| A．维新变法运动迅速兴起 | B．列强对华资本输出减少 |
| C．洋务运动的兴起 | D．政府放宽了民间兴办实业的限制 |
材料一 新约规定，天旋地转。东南诸省，所恃以联络200余年所收为藩篱者，竟拱手而让之他人；而且敲骨吸髓，输此巨款，设机造货，夺我生业。……时势至此，一腔热血，无地可洒，行且被发入空山，不忍见干净土化为腥羶也。
——摘自清末黄遵宪《致建候函》
材料二 吾国则一经庚申圆明园之变，再经甲申马江之变（中法战争），而十八行省之民，犹不知痛痒，未尝稍改其顽固嚣张之习。直待台湾既割，二百兆偿款既输，而鼾睡之声，乃渐惊起。
——梁启超
材料三 是役（甲午战争）后，日人资中国赔款以兴百政，培力既厚。俄、法、德以仗义归辽，责报殊奢，而中国复乖于应付，于是俄据旅顺、大连湾，英据威海卫，德据胶州，法据广州湾，以互为钤制。中国乃不国矣。
——杨松《中国近代史资料选编》
(1)材料一中的“新约”是指什么？用“新约”的内容说明令黄遵宪“天旋地转”的原因。
(2)据材料二、三，说明甲午战争的影响。
(3)指出材料三中的错误观点，并简要说明理由。
| A．民族资产阶级登上历史舞台 | B．实业救国思想得到普遍认同 |
| C．西学传播的范围进一步拓展 | D．西方对中国的侵略不断加深 |
| A．阻断了国内南北之间商品流通 | B．导致了地方军阀割据局面出现 |
| C．是国人主动向西方学习的产物 | D．折射出列强在中国的势力范围 |
材料一 甲午战后，民间“设厂自救”的呼声和朝廷“振兴商务”的新政相互交汇，推动了现代棉纺织、缫丝等轻纺工业的发展。外国商品如煤油、烟草等，不仅在大城市设分公司，在偏远小镇也有代理商，并竭力揣摩中国消费者的心理，甚至连包装是用红纸还是蓝纸都要考虑。外国在华工厂还积极搜集各地土布货样，并改进工艺，用机器仿织，如“泰西缎”“东洋缎”，以丝棉织成，外观优美，不亚丝货，价格却极低，这严重挤压了传统手工业的市场。随着西装革履等西式服饰的逐渐流行，传统手工业难以提供人们现代生活所需物品，其境遇也越发风雨飘摇。
——摘编自王翔《十九世纪末二十世纪初中国传统手工业的危机》
材料二 新中国成立之初，不仅手工业生产的恢复得到了党和国家领导人的高度关注，其中特种手工艺——具有历史文化价值和民族特色、不容易被机器生产代替的“传统工艺美术”——更是得到加倍重视。1956年，毛泽东作出了《加快手工业的社会主义改造》的重要指示，强调手工业要向半机械化和机械化方向发展，同时也要保持其传统特色。同年，中央工艺美术学院成立，既从事于传统工艺美术的保护与研究，还从事于手工艺行业的人才培养。新中国还大力推进了行业协会和研究所的建设，如中国科学院冶金陶瓷研究所。
——摘编自陈岸瑛《从恢复发展手工业生产到21世纪传统工艺振兴》
（1）根据材料一并结合所学知识，概述20世纪我国传统手工业危机产生的社会背景。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出新中国成立后我国推动传统手工业发展的措施并分析其作用。
