1 . 下方是一幅遮住图例的地图，题为“1914年的亚洲”。图中 /// 阴影覆盖地区属于
| A．英俄殖民地 | B．法俄租借地 |
| C．英俄势力范围 | D．法俄势力范围 |
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2016-11-27更新
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1183次组卷
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3卷引用：2014届江西鹰潭市高三二模文综历史试卷
名校
2 . 甲午中日战争后，俄、德、法三国向日本提出放弃占领辽东半岛的警告。与此同时，三国军舰在日本海面游弋，对日本进行武力威胁。这说明
| A．列强争夺中国矛盾激烈 | B．列强武力调停中日矛盾 |
| C．俄、德、法建立了军事同盟 | D．列强灭亡中国行动开始 |
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2016-11-27更新
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1085次组卷
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3卷引用：2014届四川省绵阳市高三三诊文综历史试卷
名校
3 . 下图是我国近代的一幅漫画。图片为一个渔夫在钓鱼，上面一把剪刀要剪掉鱼杆的钓线；剪刀上的字为“欧洲的干预”，鱼杆钓上来的鱼身上写着“辽东”。这幅图片所反映的事件
| A．中断了中国社会独立发展的道路 | B．激发农民群众奋起扫荡王朝秩序 |
| C．揭开了列强瓜分中国狂潮的序幕 | D．导致了清朝政府的统治土崩瓦解 |
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2016-11-21更新
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500次组卷
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2卷引用：2012-2013学年福建省晋江市季延中学高一上学期期末考试历史试卷
4 . 19世纪末，列强在中国强占租借地和划分“势力范围”，掀起了瓜分中国的狂潮。租借地和“势力范围”的实质是
| A．列强掠夺中国高峰时的产物 | B．瓜分中国狂潮的主要内容 |
| C．走向殖民地的过渡形式 | D．中国已被肢解的具体表现 |
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2016-11-21更新
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1128次组卷
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8卷引用：2012年人教版高中历史选修一9.1甲午战争后民族危机的加深练习卷
2012年人教版高中历史选修一9.1甲午战争后民族危机的加深练习卷（人教版）2013-2014学年高二历史选修一课时提升：第9单元 第1课 甲午战争后民族危机的加深人教版高中历史选修1第九单元第1课 甲午战争后民族危机的加深（测试）云南省普洱市镇沅二中2017-2018学年上学期高二年级期末考试历史试题云南省普洱市镇沅二中2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题安徽省滁州市定远县重点中学2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题（已下线）第09讲晚清时期的内忧外患与救亡图存-【暑假自学课】2022年新高一历史暑假精品课（统编版中外历史纲要上）综合训练专题五清末民初的内忧外患与救亡图存A卷-纲要上-新高考历史高频考点专项练习
名校
5 . 19世纪末.帝国主义对中国侵略的基本特征是
| A．大量倾销工业品和资本输出 |
| B．开设银行和迫使清政府借款 |
| C．在中国强占租借地和划分“势力范同” |
| D．大量资本输出和掀起瓜分中国的狂潮 |
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2016-11-21更新
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1071次组卷
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7卷引用：2010-2011学年新疆乌鲁木齐市第八中学高二上学期期末考试历史卷
6 . 列强争夺在华的铁路修筑权，带来的客观积极作用是
①清政府丧失了铁路及沿线的所有权 ②促使部分清朝官员认识到修铁路的紧迫性
③修铁路成为中国人救亡图存的强烈愿望 ④推动了中国的近代化
①清政府丧失了铁路及沿线的所有权 ②促使部分清朝官员认识到修铁路的紧迫性
③修铁路成为中国人救亡图存的强烈愿望 ④推动了中国的近代化
| A．①②③④ | B．②③ | C．①④ | D．②③④ |
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