下表为学者对“历史解释”的不同观点。
序号 | 观点 |
(1) | 人人都是他自己的历史学家,强调人们对同一历中现象,对同一历史事件的认识不尽相同,千人千语。 ——(美)卡尔·贝克《人人都是他白己的历史学家;论历史与政治》 |
(2) | 只有因果性解释可以当做严格意义上的一种解释。因果性解释是历史学家超出简单的事件描述,并且将他的研究与科学规律和理论研究结合起来的基本程序。 ——(波兰)托波尔斯基《历史学方法论》 |
(3) | 每一代就有权按照自己的方式来看待历史和重新解释历史……而且没有一种解释是最后的解释。 ——(英)卡尔·波普尔《开放社会及其敌人》 |
(4) | 历史解释是指以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评判的能力。 ——叶小兵《培养学生的历史学科核心素养——历史课程教材改革的新思路》 |
(1)分别指出上述学者定义“历史解释”的依据。
(2)请用观点4,从辛亥革命、五四运动、国民革命中任选一历史事件进行历史解释。(要求:史实充分,解释合理,逻辑严密,分析全面)
A.推翻两千多年封建君主专制政体 |
B.产业工人人数急剧增加,成为不可忽视的社会力量 |
C.促进马克思主义在中国广泛传播 |
D.传播民主共和,推动中华民族思想解放 |
A.受新式服装的影响 | B.社会阶级观念淡化 |
C.男尊女卑观念松动 | D.共和理念深入人心 |
A.洋务运动时期 | B.甲午战争后 |
C.清末新政时期 | D.辛亥革命后 |
①殷周之际——封建制邦国统一为郡县制帝国
②春秋战国——农业家庭式劳作取代农夫集体耕作
③唐宋之际——士庶阶层之别明显到社会成员身份趋于平等
④晚清民国——君主专制集权体制逐渐向民主宪政体制过渡
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
6 . 19世纪末20世纪初,在一般人心目中,提倡无君无父的民主,简直是大逆不道,能否实施民主也是一个争论不休的问题。但是辛亥革命爆发后,民主取代君主成为社会的共识。这一变化反映出( )
A.民主政治在中国得到基本确立 | B.低效的君主制无法应对社会转型 |
C.共和政体成为世界政治的主流 | D.专制制度彻底退出了历史的舞台 |
材料一 辛亥革命发生后,孙中山回顾与反思辛亥革命之成败、其思想观念前后发生了重大变化。前期,他认为辛亥革命已经达到了铲除专制、确立共和的目的。后期,他认为辛亥革命虽然推翻了清朝的大皇帝、但是没有肃清由清廷遗留的武人、官僚、政客转变而来的无数小皇帝,广大民众也没有养成自主治理国家的能力,民主政府并未真正建立起来……与俄国社会主义革命彻底扫除专制、直接建立社会主义的国家相比,中国的辛亥革命是不彻底、不成功的。这种认识对晚年孙中山再次举起武装革命的旗帜具有重要的促进作用。
——摘编自动雪莲、邱捷《孙中山对辛亥革命的回顾与反思》
材料二 抗战时期是中国民族主义最为高涨的时期,国共两党都从辛亥革命中汲取理论养分,宣扬各自的抗战理念。国民党认为应吸取辛亥革命的教训,主张“中国的革命必须以三民主义为领导”“革命决不能中途妥协”,并将辛亥革命作为激励国人抗战到底的精神来源。中共清醒地认识到国民党政权存在着既联共又反共、既抗战又妥协的不确定性,通过对辛亥革命教训的总结,强调发动民众、将革命进行到底,呼吁加强国共团结,坚持抗战到底。
——摘编自夏卫东《政治符号:辛亥革命与近代国共关系》
(1)概括孙中山对辛亥革命认识发生变化的原因。
(2)指出抗战时期国共两党在辛亥革命认识上的相同之处,并简要分析其意义。
A.辛亥革命产生广泛的社会影响 | B.辛亥革命促进近代报刊兴起 |
C.民主共和思想深入人心 | D.民国政府注重舆论宣传 |
A.推动了近代中国的社会转型 | B.彻底推翻了中国封建专制制度 |
C.使社会面貌发生了质的转变 | D.调和了资产阶级各派别的矛盾 |
A.扣留汉口等地的海关税收,送给清政府 | B.扶植袁世凯出任清朝内阁总理 |
C.同袁世凯签订《善后借款合同》 | D.英国公使策划南北“和谈” |