A.内部斗争不断升级 | B.列强操纵北洋政局 |
C.军阀割据政局动荡 | D.政权更送十分频繁 |
A.南京临时政府 | B.北洋政府 |
C.广州国民政府 | D.南京国民政府 |
A.推动民主政治进一步发展 | B.维护旧的封建专制统治 |
C.为守旧官僚暗开绿色通道 | D.保持行政连续性与稳定性 |
A.国民素质得到全面提高 | B.共和政体得到切实维护 |
C.文学革命取得一定进展 | D.国民政府强调思想统 |
派系 | 代表人物 | 靠山 | 控制范围 |
皖系 | 段祺瑞 | 日本 | 安徽、浙江、福建、山东、陕西各省 |
直系 | 冯国璋 | 英美 | 直隶、江苏、江西、湖北等省 |
奉系 | 张作霖 | 日本 | 东北三省 |
A.军阀的靠山均为日本人 | B.军阀依附于帝国主义国家 |
C.军阀力量超过帝国主义国家 | D.列强在中国利益互补 |
A.提高了市场交易的成本 | B.加剧了军阀林立的局面 |
C.造成国民经济结构失衡 | D.阻断了商品的大量流通 |
材料一 孔子从个人修养的角度强调体育的重要性,把学习射、御、舞当作人自身修养的必须内容看待,是推行“礼”的具体工具。这种思想教诲人们不要执着地向外开拓,而要潜身于所谓的自省。人们往往表现为知足常乐,不为人先,影响了中国古代体育注重和谐的整体化伦理。汉武帝之后,大一统思想强调自然界整体事物之间的内在关系,对体育观念影响很大。宋明理学很大程度上强化了社会成员的服从意识,俯首帖耳、顺者为孝成为青年人品格的理想要求。对于以“动“为基本特征的体育娱乐活动的发展形成了无形的屏阻,这为重文轻武观念的形成提供了强有力的理论支持。清代更是忠实地借鉴了宋明理学的做法,在统治者对儒学的极力推崇中,进一步完善了传统体育观念从文武并重向重文轻武的转变。
——摘编自 王京龙《儒学发展对传统体有观念的影响》等
材料二 近代社会,身体改造成了救亡图存的希望所在。1902 年,《新民丛报》发表“军国民篇”,掀起了近代中国的军国民体育思潮,在军国民主义倡导者的眼中,体育应该直接服务于国家。民国建立后,教育总长蔡元培提出“五育并举”,将体育摆在了与德育、智育同等重要的位置,对近代学校体育的发展影响显著。随着新文化运动的兴起,人们的个人意识逐渐觉醒,更加重视身体教育在实现个人幸福与发展上的重要意义。五四运动前后,美国实用主义教育传入中国,其“个性自由发展”的主张对中国的教育产生了极大的影响。1922 年,北洋政府颁布《壬戌学制》,将“体操科”改为“体育科”,以育人为目的的身体教育成为学校体育的主流。体育作为一种文化现象引起了整个社会的广泛关注,自19世纪下半叶开始,近代形式的运动会陆续在中国出现。
——摘编自 王勃然等《近代国人体育观念的变迁》
(1)根据材料一,概括古代中国传统体育观念的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括近代中国体育的发展,并分析影响其发展的因素。
A.晚清政府统治时期 | B.南京临时政府统治时期 |
C.北洋军阀统治时期 | D.南京国民政府统治时期 |
材料一:中国的中央政府再一次陷入分裂,进入军阀混战时期。一个从降生之日起即深陷分裂的共和国出现在一个危险的国际环境中,它甚至没有机会将民主价值观付诸实现。
---[美]亨利·基辛格《论中国》
材料二:(本报记者,北京,2 月 25 日)中华民国总统于今天接见了受邀造访的外国记者,并就中国的事件进行了坦率的谈话。总统说,他会格外关注中国工业发展。在中国工业发展上,他欢迎外国的参与。总统最后又补充说,他对中国代表们在巴黎和会上作为感到很满意。
-----摘编自方激《龙蛇北洋》 “ 《泰晤士报》民初政局观察记”
材料三:如何评估 1928 年之前的中华民国史.....如果从大历史视角观察,1912 年至 1928 年的中华民国是中国历史的正统,若妖魔化这段历史,是对中国历史的不尊重。
----摘编自马勇《重寻近代中国》
概括以上材料观点,结合所学知识从现代化角度对这一观点加以论证。(要求:观点明确,史论结合)
材料:中国社会科学院近代史研究所研究员马勇在《重寻近代中国》中写道:如何评估1928年之前的中华民国史,过去的言说,不论是中共,还是国民党,都将这一时间段看作是“北洋军阀反动统治”,即便是中性表述,也是“北洋军阀统治时期”或“北洋时期”。如果从大历史视角观察,1912年至1928年的中华民国是中国历史的正统。继续妖魔化这段历史,其实是对中国历史的不尊重。
概括材料观点,结合所学知识从现代化角度对这一观点加以论证。(要求:观点明确,史论结合)