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解析
| 共计 119 道试题

1 . 阅读材料,回答问题。

材料

“冲击—反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性,缺乏突破传统框架的内部动力;从19世纪中期开始,西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁。

根据材料并结合所学知识,评析“冲击—反应”模式。

(要求:对该模式赞成、反对或另有观点均可,观点明确;运用材料中的史实进行评析,史论结合。)

2016-11-18更新 | 5800次组卷 | 28卷引用:2013年上海市松江区松江二中高三下学期开学历史试题
3 . 观察图片,回答下列问题:

(1)图一和图二分别反映的是哪两则历史事件?
(2)从图一事件到图二事件期间,中国经历了哪些重大的历史时期?
(3)图一和图二的史料价值有何不同?
4 . 图是民国初年的传单,其最大的史学价值在于:
A.足以证明袁世凯的专制祸国殃民
B.能够说明当时的工商业极为萧条
C.可作为研究五四运动的一手材料
D.印证了白话文运动的巨大影响力
2016-11-18更新 | 369次组卷 | 1卷引用:2011届上海市奉贤区高三4月调研测试(二模)历史卷
5 . 右图是上海一处毗邻“新天地”餐饮休闲中心的革命史迹,它是
A.石库门
B.中共一大会址
C.周公馆
D.宋庆龄故居
7 . 观察下侧文告,最可能是(   
A.辛亥革命时期湖北新军的呼吁
B.二次革命时孙中山发布的文告
C.土地革命前期中共发出的号召
D.抗日战争胜利后中共发表的声明
2016-07-21更新 | 44次组卷 | 1卷引用:2015年上海市浦东新区高三下教学质量检测历史试卷
8 . 1919年的一篇文章中写道:“荒唐的中年、老年人闹下了乱子,却要未成年的学子抛弃学业,荒废光阴,来干涉纠正,这是天下最不经济的事。”文中“中年、老年人闹下了乱子”指的是(   
A.签订不平等条约B.参加了第一次世界大战
C.袁世凯复辟帝制D.巴黎和会上中国外交失败
2016-07-21更新 | 51次组卷 | 1卷引用:2015年上海市杨浦区高三4月二模历史试卷
9 . 中国革命在中国共产党的领导下历经曲折。不断向前发展。下图能够反映这一结论的是。
A.
B.
C.
D.
2016-04-01更新 | 397次组卷 | 17卷引用:上海市浦东新区2018届高三下学期教学质量检测(二模)历史试题
共计 平均难度:一般