A.德国试图强占中国山东 | B.国民政府出卖国家利益 |
C.国际联盟偏袒日本侵华 | D.反日爱国运动兴盛背景 |
A.推动了当时工人运动广泛开展 | B.有利于马克思主义在中国的传播 |
C.使中国革命面貌从此焕然一新 | D.使民主科学的思想不断深入人心 |
时间 | 工人运动史实 |
1913年6月 | 汉阳兵工厂全厂工人举行罢工,抗议总办刘庆恩变相克扣工资,迫使黎元洪将刘庆恩撤职 |
1919年2月 | 汉口扬子机器厂工人罢工,反对厂方制定工人必须缴纳银元作保的规定,双方发生冲突,互有死伤。厂方与工人协商后,恢复生产 |
A.彰显了民族主义特色 | B.逐步从自发走向自觉 |
C.具有明显的政治诉求 | D.为革命转型积蓄力量 |
A.是一场伟大的爱国运动 | B.沉重打击了北洋政府统治 |
C.对民众觉悟的深刻影响 | D.具有较为深厚的群众基础 |
A.反帝反封建成为国人共识 | B.社会开明开放氛围浓厚 |
C.马克思主义成为思想主流 | D.思想界呈空前活跃局面 |
材料一 五四运动以后,中国出现全新的政治局势。李大钊《我的马克思主义观》,第一次系统地介绍了马克思主义理论,对许多后来走上无产阶级革命道路的青年产生了启蒙作用。陈独秀《谈政治》,抓住关于国家和政权的问题来阐释他的马克思主义观,对于无产阶级革命、建立社会主义制度至关重要的问题,即无产阶级专政的问题,已有很明确、也很坚定的看法,对于促进中国共产党的诞生有直接作用。作为陈独秀助手的李达、李汉俊两人,在介绍马克思主义方面有不容忽视的贡献。陈望道翻译出版了《共产党宣言》的第一个全译本对马克思主义基本原理的阐释也很重要。
——摘编自耿云志著《五四:现代中国的新起点》
材料二 为了在广大党员和人民群众中普及马克思主义的基本知识,进行共产主义世界观和人生观教育,增强人民群众当家作主的主人翁意识,1950年,在党中央和毛泽东的号召下,从中央到地方,全国各部门各行业都掀起学习马克思主义的热潮,宣传和普及了以下几个:劳动创造人类世界的观点;阶级和阶级斗争的观点;关于人民群众创造历史的观点;马克思主义的国家观点。1950年12月,《人民日报》相继发表了毛泽东在写的《实践论》和《矛盾论》,全国迅速掀起学习“两论”的高潮,成为在全国范围内普及马克思主义唯物论辩证法的开端。
——摘编自欧阳雪梅主编《中华人民共和国文化史》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明马克思主义在中国影响扩大的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,概述新中国成立初期普及马克思主义基本知识的影响。