材料 1963年9月3日,毛泽东在会见印度尼西亚共产党代表团时说:“离开了先生,学生就自己学。有先生有好处,也有坏处。不要先生,自己读书,自己写字,自己想问题。这是一条真理。过去我们就是由先生把着手学写字,从1921年党成立到1934年,我们就是吃了先生的亏,纲领由先生起草,中央全会的决议也由先生起草,特别是1934年,使我们遭到了很大的损失。从那之后,我们就懂得要自己想问题。我们认识中国,花了几十年时间。中国人不懂中国情况,这怎么行?真正懂得独立自主是从遵义会议开始的,这次会议批判了教条主义。”
——摘编自曲青山《学习毛泽东同志独立自主的探索和实践精神》
根据材料并结合所学中国近现代史的知识,就材料整体或其中任意一点拟定一个论题,并予以阐述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表达清晰)A.南北地缘因素对北伐战争的制约 | B.工农运动影响北伐战争走向 |
C.政治宣传对动员民众的作用突出 | D.革命统一战线存在分裂隐患 |
材料 新民主主义革命时期,中国共产党不断探索干部队伍建设的路径和方法,培养、训练、造就了成千上万的优秀干部。大革命时期,党开办了多所农民运动讲习所,组办了多地农民夜校和工人夜校,为革命培养了大批干部骨干。古田会议决议强调要对干部进行马克思主义思想教育、纪律教育。毛泽东在党的六届六中全会上第一次使用才德兼备的干部标准,明确提出“政治路线确定之后,干部就是决定的因素”,强调实行任人唯贤的路线。中国共产党开展了延安整风运动,探索了对干部进行教育整顿的有效形式。
——摘自中共湖北省委组织部《百年来党的干部队伍建设的成就与经验》
(1)根据材料,概括新民主主义革命时期党的干部队伍建设的特点。(2)根据材料并结合所学知识,简析新民主主义革命时期党的干部队伍建设特点形成的原因。
A.无产阶级专政理论具有强大的活力 | B.媒体宣传有助于马克思主义传播 |
C.知识分子具有参与政府管理的意识 | D.工农运动促进了马克思主义传播 |
A.妇女的社会地位迅速提升 | B.追求社会平等是党的使命担当 |
C.民主共和观念进一步传播 | D.马克思主义推动中国妇女解放 |
A.具有反帝反封建性质 | B.保障了抗日战争的胜利 |
C.巩固了革命统一战线 | D.打破了西方国家的封锁 |
A.说明民主观念深入人心 | B.服务于社会各阶级联合的革命活动 |
C.推动国共两党关系缓和 | D.为中国共产党的成立做了思想准备 |
A.国民革命是五四运动的继续 | B.国民党拥有广泛社会基础 |
C.国共合作推动国民革命发展 | D.民间大众成为革命的主力 |
A.中共建立扩大了马克思主义的影响力 |
B.马克思主义成为当时中国的主流思想 |
C.中国共产党的建立具有一定思想基础 |
D.马克思主义在全国范围内获得了普及 |
A.主张与中国国民党进行政治合作 |
B.认识到民族资产阶级在革命中的作用 |
C.确立由土地革命向国民革命转变 |
D.提出中国革命要分两步走的重大策略 |