材料一1895年,严复发表《原强》一文,以达尔文、斯宾塞的学说阐述国家盛衰治乱之理。文中以“群”对应英语中的society,并首揭“群学”一语。此后,康有为、梁启超等人逐渐萌生“以群为体,以变为用”的维新思想,较为全面地阐述了群与学、群与强、群与治、群与变、群与会的关系,认为“合群”是传播新知、开启民智、实现自强的有效手段。作为联结同志,开通风气的一种有效方式,组织学会自然是“合群”的题中之意。 因此,学会便作为康、梁等人“合群立国”的主要举措之一,应运而生。
——摘编自方平《晚清上海的公共领域(1895—1911)》
材料二1900年以后,绅士在城里办商会、学校,建立各种组织,结社非常普遍,“社会”极为普遍地成为其总称。从 1902年起,报刊中“社会”的使用次数开始增加,逐渐取代更具有传统政治色彩的“群”。1903年,革命刊物《浙江潮》发表的《新社会之理论》一文,广泛使用近代意义的“社会”概念;革命党人陈天华在《苏报》上撰文,强调学生与“各级社会”不同,是“祖国存亡之关键”。 1904年后,“社会”一词高度普及。伴随“社会”一词的风行,时人开始思考如何进行政治变革和社会改造。部分革命党员意识到自己是“中等社会”的代表,必须以“下等社会”为依托,为根据地,并自信有能力领导“下等社会”进行“有秩序之革命”。尽管“中等社会”并没有真正把“下等社会”发动起来,但他们领导的革命则是一个承先启后的历史环节。
——据陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》等整理
材料三“社会”一词的逐渐普及与社会主义的传播和革命思想的进入,在一定程度上呈现为同一历史过程。根据对《新青年》杂志的统计,1919年之前,“社会主义”一词总共才出现34次;1919年,“社会主义”的使用次数激增至104次;1921—1922年间高达 685次。1919年,李大钊发表了《我的马克思主义观》一文,其中写道:“自马氏与昂格思合著《共产者宣言》……大家才知道社会主义的实现,离开人民本身,是万万作不到的,这是马克思主义一个绝大的功绩。”在时代潮流的激荡下,先进知识分子奔集到马克思主义旗帜下,从这里看到了中华民族的新希望。
——据金冲及《二十世纪中国史纲》等整理
(1)根据材料一,写出康、梁等人“群学”思想的关键词。结合所学,概括维新派传播“群学”思想的根本目的。(2)根据材料二,概括 20世纪初“社会”一词逐渐取代“群”的原因。结合所学,列举1911年辛亥革命前革命党人领导“有秩序之革命”的重要举措。
(3)根据材料三,结合所学,概括 1919—1922年间《新青年》杂志中“社会主义”一词使用次数激增的国内动因。从社会主义理论的角度,简析“先进知识分子奔集到马克思主义旗帜下”的缘由。
材料一 国民革命期间,中国共产党通过“五一”节的纪念活动,“在工界作简易之宣传,俾彼等了解个人之利害与夫世界之趋势”。1925年5月1日,在广州纪念“五一”节活动时,适逢全国第二次劳动大会在广东召开,全省农民大会又恰巧在该日成立,故广州工农学三界大联合,巡行人数达20万群众,沿途高呼“劳工神圣”“打倒军阀”“打倒帝国主义”等口号,声势之盛,前所未有。在纪念活动中,中国共产党多次阐明纪念“五一”节的意义,先是谋求“工人的幸福”,再是谋求“人类的幸福”。
——摘编自曹晓辉《大革命时期中国共产党对“五一”国际劳动节的纪念》
材料二 《人民日报》中有关劳动节的报道较多,其中有关劳动节的评论基本上是以社论形式出现。1949—2018年带有“劳动节”主题字样的社论文章共计52篇,对全部文章进行词频统计,报道的主题方面,建国初期的报道主题以生产节约(23.6%)、和平战争(22.3%)为主,改革开放初期以工人地位作用(16.9%)、牺牲奉献(7%)为主,市场经济时期(1992年以来)以赞美劳动(19.7%)、工人地位作用(9.4%)、关怀工人(8.7%)为主。
——摘编自周存《礼赞与动员》
(1)根据材料一,简析中国共产党在国民革命期间纪念劳动节的原因。
(2)根据材料二,对建国后《人民日报》关于劳动节报道主题的变化进行合理解释。
材料 表:中国近代人物的地理分布情况统计
全国排名 | 中国近代科学家 | 北洋政府元首、总理、内阁成员(1912—1928年) | 黄埔军校毕业生(1924—1930年) | 国民政府历任内阁阁员 | 早期共产主义小组成员 | |||||
省籍 | 占比(%) | 省籍 | 占比(%) | 省籍 | 占比(%) | 省籍 | 占比(%) | 省籍 | 占比(%) | |
1 | 江苏 | 26.00 | 浙江 | 14.28 | 湖南 | 28.90 | 广东 | 22.01 | 湖南 | 25.40 |
2 | 浙江 | 15.30 | 广东 | 12.60 | 广东 | 19.99 | 浙江 | 12.84 | 湖北 | 15.20 |
3 | 河北 | 10.81 | 河北 | 10.08 | 四川 | 7.46 | 河北 | 8.25 | 浙江 | 11.80 |
4 | 福建 | 7.82 | 江苏 | 9.24 | 浙江 | 6.98 | 福建 | 7.33 | 广东 | 10.20 |
5 | 广东 | 6.21 | 安徽 | 7.56 | 湖北 | 5.96 | 四川 | 6.42 | 河北 | 5.10 |
——据王奇生《中国近代人物的地理分布》整理
据以上材料拟定一个论题,并运用材料和所学知识予以论述。(要求:观点明确,运用材料,史论结合。)
据现有材料统计,五四运动时期,全国新创办报刊1000 种左右,选取部分有刊存的主要刊物如下表。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/12/30/3141972797431808/3142077826973696/STEM/d13c7663b8234e08b2b015c73da1be23.png?resizew=554)
(1)阅读上述材料,概括“五四运动”时期中国报刊业的特点。
(2)如果让你在1840—1912年之间创办一个报刊,请为这一 报刊起名,并结合时代特征说明创刊理由。(要求:刊名须反映办刊主旨;办刊理由充分;表述清晰。)
城镇家庭 | 数量(个) | 占比(%) | 农村家庭 | 数量(个) | 占比(%) |
工人 | 7 | 9.7 | 中小地主、富农 | 40 | 55.6 |
小商人 | 8 | 11.1 | 小手工业者 | 3 | 4.2 |
职员 | 2 | 2.8 | 佃农 | 5 | 6.9 |
资本家 | 3 | 4.2 | 无田户、教员 | 4 | 5.6 |
合计 | 20 | 27.8 | 合计 | 52 | 72.2 |
A.中国共产党的阶级属性 | B.中国革命发展的阶段特征 |
C.近代革命对象的复杂性 | D.近代民族经济的迅速发展 |
材料一 1925年1月,中共四大召开。在这次会议上,“地主”开始成为农民痛苦的直接原因和首要原因及农民革命的主要对象。会议通过的《对于民族革命运动之议决案》中称,作为“帝国主义之工具”的广东大商买办阶级和“剥削农民的地主阶级还没有利害的冲突”,“广东的农民与地主之争斗,工人与大商买办阶级之争斗,小商人与军阀之争斗,都很明显”,在具体分析农民运动兴起的原因时更用“中国地主重组和军阀战争、官厅苛税及外货侵入之影响”一言以蔽之。《对于农民运动之议决案》制定了“结合中农,佃农,贫农,雇农以反对大地主”的政策。
——摘编自杨泰龙《革命与农民:中共对农民革命的认知演进与理论建构》
材料二 据相关文献统计,到1924年年底,广东全省有14个县成立了农会,入会农民有18万多人。到了1925年5月,广东省还成立了现代中国第一个省级农会,这个农会的成立标志着广东农民运动达到高潮。到1926年,广东省的农民协会会员有62万多人。
——摘编自罗歆宏、刘建强《中国共产党在大革命和土地革命时期对“三农”问题的探索》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析大革命时期中国共产党农民革命理论形成的背景。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,评价大革命时期中国共产党的农民革命理论。
卷号 | 发表文章总篇数(诗、随感录、通信不计) | 马克思主义相关文章篇数 | 作者 | 具有马克思主义觉悟与否 |
八卷一号 | 18 | 5 | 陈独秀、李汉俊 | 是 |
八卷二号 | 15 | 2 | 李汉俊、杨明斋 | 是 |
3 | 中俄通信社、郑振铎、李少穆 | 否 | ||
八卷三号 | 16 | 9 | 袁振英、杨明斋、沈雁冰 | 是 |
八卷四号 | 26 | 18 | 陈独秀、李大钊、李汉俊、袁振英、杨明斋 | 是 |
1 | H.M | 未知 |
A.新文化运动主流思想发生转变 | B.马克思主义中国化的传播特点 |
C.马克思主义理论日益深入人心 | D.中国共产党成立条件日益成熟 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/5/2887958093504512/2888129800585216/STEM/b933a75b05b64923aa7ec33c808becad.png?resizew=442)
A.革命重心逐渐向农村转移 | B.革命形势影响农民运动走向 |
C.土地革命满足了农民诉求 | D.广东农民革命热情有所下降 |
A.马克思主义在中国的影响扩大 | B.中国译书格局发生根本性变化 |
C.中西方文明间的冲突日益加剧 | D.中国共产党找到了救国新思想 |
A.中国知识分子普遍关注世界形势 | B.五四运动推动了近代民主革命的转变 |
C.西方工业文明出现了严重的危机 | D.中国知识分子对俄国社会革命的认同 |