A.国民革命运动时期 | B.国共十年对峙时期 |
C.全面抗日战争时期 | D.人民解放战争时期 |
材料一 恩格斯在《反杜林论》中阐述了科学社会主义产生的历史过程,指出唯物辩证法使马克思作出了唯物史观和剩余价值学说这两大发现,而两大发现又使社会主义学说从空想变成了科学。文中指出:“这种历史情况也决定了社会主义创始人的观点。不成熟的理论是和不成熟的资本主义状况、不成熟的阶级状况相适应的。”
材料二 在列宁登上历史舞台之前,俄国曾经出现过许多共产主义小组。其中,一个名叫维拉·扎苏里奇的女共产主义者给马克思写了一封信,在信中她问道,马克思提出的与大工业、工人阶级紧密联桌的社会主义,是否可以在俄罗斯实现?马克思回答说,应该首先在欧洲发达国家实现。
——《大国崛起·风云新途》
根据列宁的观点,社会主义革命不仅能够在具有阶级觉悟的无产阶级的高度发达的资本主义国家爆发,它也可以在一个不很发达国家开始,然后再影响其他国家,最终在全世界得以传播。
——(美)曼弗雷德·马伊《一口气读完世界历史》
材料三 中国革命在斗争方式与发展形式方面,有极可注意的特点,如“革命不可能有夺取‘首都’一击而中的发展形势”,而是“各省农民此起彼落的武装暴动”。
——瞿秋白(1927年12月)
(1)材料一中“不成熟的理论”指什么?根据上述结论简述马克思主义诞生的历史条件。
(2)根据材料二,说明列宁和马克思的主张有什么不同?
(3)根据材料三并结合所学知识,分析中俄两国分别选择了什么样的革命道路?
放假日期 | 放假事由及天数 |
1月1日 | 中华民国开国纪念放假一天 |
1月2、3日 | 新年放假一天 |
3月12日 | 总理逝世纪念放假一天 |
3月29日 | 黄花岗七十二烈士殉国纪念放假一天 |
7月9日 | 国民革命军誓师纪念日放假一天 |
8月17日 | 孔子诞生纪念放假一天(限于学校) |
10月10日 | 国庆纪念放假一天 |
11月12日 | 总理诞生放假一天 |
星期日 | 放假一天 |
资料来源:《兹修正各机关及学校放假日期表公布之此令》,《江西省政府公报·中央法规》1929年第19期,第10—11页。
A.强化国民政府对社会生活的控制 | B.建构与政治统治一致的意识形态 |
C.突出国民党对民国的客观性贡献 | D.借立法重建宣示自身政治合法性 |
A.武昌起义 | B.南京临时政府成立 |
C.南京国民政府成立 | D.卢沟桥事变 |
A.尚未确立明确的革命目标 | B.受到共产国际的强烈影响 |
C.正确认识到农村根据地的地位 | D.已逐渐克服教条主义倾向 |