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解析
| 共计 4 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 著名文史专家傅斯年通过调查研究,在1932年11月出版的《东北史纲》中指出“人种的,历史的,地理的,皆足说明东北在远古即是中国之一体”,有力驳斥了日本“满蒙在历史上非中国领土”的妄论。这表明当时(       
A.日本妄图实现满蒙自治B.文史研究有爱国主义倾向
C.日本篡改历史不得人心D.文史研究以实物史料为主
2024-05-24更新 | 53次组卷 | 1卷引用:辽宁省大连市第二十四中学2024届高三下学期第五次模拟历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 日本侵略者在沦陷区任意修改教科书,如删除书中“报国仇”等字句,删除“抗战受伤的追忆”等诗文,篡改地理教材里的国界线(把自近代以来被其侵占的他国领土都圈定在日本版图内)等。这些行径意在(     
A.摧毁中国人民的抗日意志B.消除沦陷区人民的民族意识
C.实现对沦陷区的长期占领D.控制沦陷区的文化教育活动
3 . 据统计,1937年6月,南京市常住人口约为101.545万人;到1937年10月27日,日本驻沪总领事冈本季正给外相广田弘毅的密函中却言道:“南京市内公务员和军人眷属均已避难,人口剧减。据警察厅调查,现有人口53万余。”这主要体现了(        
A.日本在沦陷区实行殖民统治B.南京大屠杀的残忍残暴
C.日本全面侵华战争破坏性大D.国民党正面战场连续溃败
4 . 1937年,由于新学制的实行,沈阳市所有中学堂一律改为职业性中学,在高等学校中,普通文化课和基础科学课程分量大幅减少,实业类课程占到全部课程的一半以上,女子学校仅开设烹饪,缝纫,纺织相关课程,这一改变
A.服务于日本侵华的总体政策B.体现实行实业救国的紧迫性
C.是民族资本主义发展的需求D.有利于实现文化的快速普及
共计 平均难度:一般