材料一 整体主义原则是中国封建社会最重要的道德原则，它认为群体的利益绝对高于个人的利益。一切个体皆没有独立的自己的价值，个体的存在和价值，完全是由社会群体派生，以宗法、血缘和自然情感为纽带。西方的价值观念是以个人本位为基础的，个人本身具有最高价值。人们有决定自己生活和前途的自由和权利。而社会只是达到个人目的的手段，国家和社会的使命就是要保护个人的权利。
陈独秀在《青年杂志》中写道：“个人之人格高，斯国家之人格亦高。个人之权巩固，斯国家之权亦巩固。而吾国自古相传之道德政治胥（皆）反乎是。”如果人的个性不能解放，国民不能实现人格独立，即使有“少数难能可贵之爱国烈士”也“无救于国之亡”。
——摘编自杨胜利《从“群体本位”与“个人本位”看中西文化价值观的差异》
材料二 1942年毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》发表以来，延安文艺方向被确立为新中国文艺方向，为人民服务、为工农兵服务的创作原则得到进一步确认，“文艺工作已成为一个对人民负责的工作”，延安的作家转变为自觉执行延安文艺政策的‘党的文艺工作者’，通过文学生产方式参与到解放区的群众文艺运动中。
——摘编自《当代中国学术思想史》
(1)结合所学知识，简要说明材料一“整体主义原则”在中国传统文化中的体现。结合史实分析材料一中陈独秀观点的历史意义。
(2)根据材料二并结合所学知识指出当时思想文化界的变化；指出这种变化出现的背景。
表北海币、法币、伪币流通区物价指数对比
| 时间 | 根据地物价指数 | 法币区物价指数 | 沦陷区物价指数 |
| 1937年 | 1 | 1 | 1 |
| 1938年 | 1.40 | 1.35 | 1.21 |
| 1939年 | 2.77 | 2.75 | 1.66 |
| 1940年 | 6.93 | 9.03 | 2.86 |
| 1941年 | 20.00 | 23.27 | 3.44 |
| 1942年 | 84.00 | 85.95 | 5.67 |
| 1943年 | 60.00 | 476.56 | 19.24 |
| 1944年 | 70.00 | 3386.84 | 129.76 |
| 1945年（1—8月） | 193 | — | 814.36 |
| A．促使日本改变对国民党斗争策略 | B．打破了国民党对根据地的经济封锁 |
| C．减轻了通货膨胀对根据地的冲击 | D．为土地革命的开展奠定了群众基础 |
材料 1939年，毛泽东指定李六如、和培元共同编写《陕甘宁边区实录》，目录如下
| 第一章 | 陕甘宁边区是怎样一个地方 | 第二章 | 陕甘宁边区的政制和组织 |
| 第三章 | 边区政府做了些什么 | 第四章 | 陕甘宁边区的统一战线 |
| 第五章 | 陕甘宁边区的抗战动员 | 第六章 | 陕甘宁边区的群众团体 |
| 第七章 | 陕甘宁边区的学校 | 第八章 | 八路军后方留守兵团的政治工作 |
| A．西安事变的和平解决扭转了时局 | B．中国共产党成为抗战胜利的希望 |
| C．百团大战打击了日军的侵略气焰 | D．中共七大为抗战胜利准备了条件 |
| A．男耕女织的小农经济特点 | B．对手工业进行所有制改造 |
| C．革命动员与妇女生活结合 | D．妇女走出家庭，走向社会 |
| A．中国成为反法西斯战争的东方主战场 | B．敌后战场始终是抗战的主战场 |
| C．国共两党合作是抗战胜利的根本保证 | D．中国共产党是抗战的中流砥柱 |
政治制度是人类文明的重要组成部分，请你一起来探究。
文物中的古代政治制度
(1)2002年，在湖南湘西里耶古城出土了三万多枚简牍，这些简牍多为官方文书档案，如图的“书同文字”木方。与此文物直接相关的制度是（ ）
| A．周代分封制 | B．秦代中央集权制 |
| C．汉代察举制 | D．隋唐三省六部制 |
(2)陶片放逐法是古希腊城邦雅典的一项政治制度，按该法规定被放逐的对象当是（ ）
| A．伤害主人的奴隶 | B．所有触犯法律的公民 |
| C．对民主造成威胁的公民 | D．有盗窃行为的公民 |
(3)法律文献中的近代政治制度
近代资产阶级通过革命与改革，确立了资本主义政治制度，请按要求完成表格。
| 文件相关内容 | 文件名称 | 确立的制度 |
| 法律由议会制定，国王无权废止；未经议会同意，国王不得征税和招募常备军……（1689年） | ① | ④ |
| 天皇神圣不可侵犯、统领一切，议会、内阁、军部互相牵制……（1889年） | 《大日本帝国宪法》 | |
| 联邦政府对外代表国家主权，各州拥有一定自治权利；联邦政府实行三权分立……（1787年） | ② | ⑤ |
| 行政、立法、司法三权分立，规定实施责任内阁，内阁总理由议会多数党产生……（1912年） | ③ |
(4)依据文件相关内容，归纳资本主义政治制度的主要特征。
(5)下图中反映的政治制度实施于（ ）
| A．土地革命时期。 | B．抗日战争时期 |
| C．解放战争时期 | D．新中国建设时期 |
(6)下图绘画中的老妇人拿着一张选民证，与此相关的制度是 ( )
| A．人民代表大会制度 | B．政治协商制度 |
| C．民族区域自治制度 | D．基层群众自治制度 |
(7)结合以上材料与所学知识，谈谈你对中西方政治制度演进的认识。
材料一 革命纪念馆是纪念革命先烈丰功伟绩、了解光荣革命历史、接受革命传统教育的重要场所。
|
|
|
材料二 这是《中华人民共和国成立和向社会主义的过渡》这课整理的一张时间轴，主要任务是介绍新中国建立后初期发生的影响历史进程的重大事件以及取得的重大成就。
(1)根据材料一并结合所学知识，分别指出中国共产党在不同历史时期所做出的突出历史功绩。综合上述材料，就中国新民主主义革命的发展历程，谈谈你的历史认识。
(2)根据所学知识，在时间轴的时段范围内，补充2个影响历史进程的重大事件，并说明补充的理由。
| A．推动传统戏曲艺术逐渐走向成熟 | B．践行了中国共产党的群众路线 |
| C．促进全国团结抗战局面初步形成 | D．意在激发工农建设边区的热情 |
党的二十大报告中指出：“树立大食物观，……构建多元化食物供给体系。”其有着深厚历史渊源，是传统与当代、历史与现实的有机统一。
材料一：仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。
——《管子•牧民》
食者，民之本也。
——《淮南子•主书训》
国家大本，足食为先。
——《宋史•宋太宗二》
材料二：藕与蜜同食，可以休粮。
——宋《续博物志》
令天下卫所屯田军士人树桑百根，随地宜植柿、栗、胡桃等物，以备岁歉。
——《明大政记》
三月采食天坛之龙须菜，味极清美；香椿芽拌面筋，嫩柳叶拌豆腐，乃寒食之佳品。
——清《帝京岁时纪胜》
材料三：大生产呀么嗬咳……军队和人民齐动员呀么嗬咳……人问我什么队伍……八路军呀么嗬咳……自己动手么嗬咳……丰衣足食么嗬咳……加紧生产……为抗战呀么嗬咳。
——歌曲《军民大生产》（1942-1943年）
我们的家乡，在希望的田野上……一片冬麦那个一片高粱，十里哟荷塘，十里果香……禾苗在农民的汗水里抽穗……牛羊在牧人的笛声中成长……我们世世代代，在这田野上劳动，为她幸福，为她增光。
——歌曲《在希望的田野上》（1981年）
(1)材料一分别从哪些角度论证了食物的重要性？(2)根据材料二，中国古代食物来源包括哪些种类？
(3)材料三是诞生在不同年代歌曲的歌词选段，说出歌曲分别歌颂的历史事件。
(4)写出材料三中歌词的史料价值。
(5)根据材料一、二、三，总结“大食物观”的历史渊源。
(6)根据选必二第一单元《食物生产与社会生活》的学习，为大家践行“大食物观”献计献策。
