红色研学是一种以红色文化为主题的研学活动,通过参观红色革命纪念地、了解红色历史、学习红色精神等方式,增强学生的爱国主义情感和历史文化素养。
红色研学资源列表(部分)
①中国共产党第一次全国代表大会会址 | ②陕甘宁边区政府礼堂旧址 |
③中华苏维埃共和国临时中央政府旧址 | ④平山西柏坡中共中央旧址 |
⑤八一南昌起义纪念馆 | ⑥遵义会议会址 |
⑦平津战役纪念馆 | ⑧抗美援朝纪念馆 |
⑨东北抗联博物馆 | ⑩九·一八历史博物馆 |
(1)依据材料中的红色研学资源,提炼一个研学主题,设计一条红色研学活动,至少涵盖三个红色资源,列出所选序号。
(2)给自己设计的红色研学路线撰写推介词。要求:主题明确,逻辑清晰,史实准确,不少于150字。
A.适应社会主义建设发展的需要 | B.受到了当时国际局势变化的影响 |
C.对苏联工业化模式经验的借鉴 | D.国民经济恢复后可解决资金困难 |
A.促使农村生产力获得了大解放 | B.推动了农村政治新秩序的建立 |
C.提高了工农群众文化知识水平 | D.有利于社会主义工业化的开展 |
材料一 永元元年秋七月,国舅、车骑将军窦宪,述职巡视,出兵朔方。 军校们像雄鹰般威武,将士们似龙虎般勇猛,这就是天子的王师。 六军俱备,及南单于、东乌桓、西戎、氐羌侯王君长等人,猛骑三万。 战车疾驰,兵车四奔,辎重满路,一万三千多辆。……越过“涿邪山”,跨过“安侯河”,登燕然山。践踏冒顿的部落,焚烧老上的龙庭。上以泄高帝、文帝的宿愤,光耀祖宗的神灵;下以稳固后代,拓宽疆域,振扬大汉的声威。
——摘编自班固《燕然山铭》石刻译文
材料二 左宗棠率军击败阿古柏后,派官兵前往各城视察,发现“满营房屋久已掬为茂草”“满城倾圮,瓦砾荒凉”,官兵们“无营署可住,进退维谷,殊形狼狈”。……左宗棠于光绪三年(1877年)上奏光绪帝,提出:“新疆地段较远,他族通处,故土新归,治内治外,事同草创,非规模早定,废坠无自而”“天山南北两路,还隶版图,气象一新,中外群属,耳目诚及,此时早定大计。”“为新疆画久安置之策,纾朝廷西顾之忧,以求将新疆与内地行政区划统一起来。”
——摘自《晚清新疆设省始末》等
材料三 经此一战,第二次世界大战结束后亚洲乃至世界的战略格局得到深刻塑造,全世界被压迫民族和人民争取民族独立和人民解放的正义事业受到极大鼓舞,……它用铁一般的事实告诉世人,任何一个国家、任何一支军队,不论多么强大,如果站在世界发展潮流的对立面,恃强凌弱、倒行逆施、侵略扩张,必然会碰得头破血流。 这一战,再次证明正义必定战胜强权,和平发展是不可阻挡的历史潮流!
——2020年10 月19日,习近平在参观“铭记伟大胜利 捍卫和平正义——纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年主题展览”时的讲话
(1)从史料载体的角度,写出材料一中《燕然山铭》石刻的史料类别,指出其记载的历史事件。根据材料一,概括“天子的王师”能“践踏冒顿的部落,焚烧老上的龙庭”的原因。(2)根据材料二,概括“以求新疆与内地行政区划统一起来”的因素。 根据材料一、二,从历史影响的角度,用一句话指出材料一和材料二历史事件的共同之处。
(3)根据材料三,概括“经此一战”对世界产生重大而深远的历史影响。结合所学,简析“抗美援朝战争伟大胜利,是实现中华民族走向伟大复兴的重要里程碑”的原因。
A.1912—1927年 | B.1927—1937年 |
C.1949—1956年 | D.1978—1992年 |
材料 “年画中的历史”
《农民参观拖拉机》(1950年,李琦作)
结合所学知识,以“《农民参观拖拉机》赏析”为题写一则历史短文。(要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰。)
产品 | 原煤 | 烧碱 | 电动机 | 棉纱 | 棉布 | 纸 | 火柴 | 卷烟 | 面粉 |
比重 | 28.3% | 59.4% | 79.6% | 46.7% | 40.3% | 63.4% | 80.6% | 80.4% | 79.4% |
A.新民主主义经济政策实施效果明显 |
B.私营经济是社会主义经济有益补充 |
C.对民族资本主义工商业改造迫在眉睫 |
D.限制和利用民族资本主义具有必要性 |
材料 “年画中的历史”
图 《农民参观拖拉机》(1950年,李琦作)
结合所学知识,以“《农民参观拖拉机》赏析”为题写一则历史短文。(要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰。)
A.政府政策的灵活性和务实性 | B.农村生产关系改造的必然性 |
C.发展农村经济成为工作重心 | D.工业化建设条件的日趋成熟 |
A.体现了民主集中的工作原则 | B.贯彻了团结建国的精神 |
C.落实了爱国统一战线的方针 | D.适应了三大改造的需要 |