863计划——高新技术发展的摇篮
1983年3月23日夜，美国总统里根发表了著名的“星球大战计划”电视演说，试图通过这一计划，促进国防科技发展，带动高新技术和国民经济的全面振兴，以确保美国在世界政治、经济中的优势地位，抢占21世纪战略制高点。这个计划一出笼，立即在世界掀起了狂涛巨澜。
上书邓小平敬爱的小平、耀邦同志
我们四位科学院学部委员（王淦昌、陈芳允、杨嘉墀、王大珩）关心到美国“战略防御倡议”（即“星球大战计划”）对世界各国引起的反应和采取的对策，认为我国也应采取适当的对策。为此，提出了《关于跟踪研究外国高技术发展的建议》。现经我们签名呈上，敬恳察阅裁夺。
我们四人的现任职务分别是
王淦昌 核工业部科技委副主任
陈芳允 国防科工委科技委专职委员
杨嘉墀 航天部空间技术院科技委副主任
王大珩 科学院技术科学部主任
王大珩敬上
一九八六年三月三日
邓小平批示这个建议十分重要，请找些专家和有关负责同志讨论，提出意见，以凭决策。此事宜速作决断，不可拖延。
一九八六年三月五日计划出台
1986年11月，中共中央、国务院批准了《高技术研究发展计划纲要》（863计划），并正式作出决定：拨款100个亿。选择了生物技术、航天技术、信息技术等7个高技术领域作为我国高技术研究发展的重点。科技发展计划由中央政治局会议通过，这在中国共产党的历史上和新中国科技史上还是第一次。
——据张神根、张倔《细节中的新中国史》整理
围绕863计划出台始末，运用所学知识为其撰写一段解说词。（要求：围绕与其相关的事件展开，解说全面，逻辑清晰）| 历史时期 | 主要论述 |
| 新中国成立初期 | 1953年12月，中共中央批发的党在过渡时期总路线的学习和宣传提纲特别强调：“实现国家社会主叉工业化，就可以促进农业和交通运输业的现代化，就可以建设和巩固现代化的国防，就可以保证逐步完成非社会主义经济成分的改造。可见，在中国共产党当时的认识中.“工业化”主导并决定看“现代化”。 1959年底，毛泽东在读苏联《政治经济学（教科书）》的谈话中特别指出：“建设社会主义，原来要求是工业现代化，农业现代化，科学文化现代化，现在要加上国防现代化。”这样，日后广为人知的“四个现代化”大体形成。 |
| 20世纪50年代后期到60年代中期（全面建设社会主义时期） | |
| 改革开放时期（社会主义现代化建设新时期） | 1982年9月，中共十二大报告指出：“中国共产党在新的历史时期的总任务是团结全国各族人民，自力更生，艰苦奋斗，逐步实现土业、农业、国防和科学技术现代化，把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家。” |
| 党的十八大以来（中国特色社会主义新时代） | 中共十八大报告明确提出：“中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 |
——摘编自刘洪森李昊天《新中国成立以来中共“现代化”话语内涵的演进》
根据材料并结合所学，以“中国共产党的现代化概念”为主题，自拟一个观点并进行解读。（要求：观点鲜明、史实准确、逻辑严密、史论结合）材料
| 时段 | 对外贸易情况 |
| 1949—1952年 | 国家颁布一系列对外贸易法令和法规，把全国对外贸易经营活动置于国家集中领导、统一管理之下。同时，积极发展与苏联、东欧国家的经贸关系，大量进口国民经济恢复发展所必需的物资与抗美援朝物资，出口农副土特产品及原料产品。 |
| 1953—1957年 | 1953年10月，中共中央指出：“生产是贸易的基础，贸易为生产服务，要有计划地扩大对外贸易，有计划地组织出口商品的生产。”为此，我国分别从苏联、东欧国家进口156项和68项重点建设工程所需技术设备。 |
| 1958—1965年 | 进口物资中粮食等生活资料比重大幅度增加，生产资料比重下降。对外贸易额从急剧增加到大幅度下降后转为逐步回升。 |
| 1966—1978年 | 我国的对外贸易从停滞下降到回升，并创建国以来的历史新高。 |
| 1978—1992年 | 调整外贸管理机构，实行外贸代理制和出口承包责任制。扩大外贸经营权，建立对外贸易企业自负盈亏制度，减少国家对出口商品的管控。 |
| 1992—2001年 | 建立以市场为基础的人民币汇率机制，逐步取消进口配额和许可证限制，完善对外贸易法律法规。 |
| 2001—2007年 | 放开对外贸易经营权，降低关税，对货物贸易法、对外贸易法、知识产权法、外资法等法律进行调整。 |
材料下表《人民日报》“五一”社论标题（部分）
| 时间 | 标题 |
| 1952年 | 纪念“五一 ”劳动节，为世界持久和平而奋斗 |
| 1954年 | 庆祝“五一”，争取全面完成国家的计划 |
| 1955年 | 用我们的英勇劳动来建设社会主义社会 |
| 1960年 | 力争上半年完成全年计划一半——庆祝“五一”劳动节 |
| 1963年 | 更广泛更深入地开展增产节约运动——庆祝“五一”劳动节 |
| 1984年 | 工人阶级要站在改革的前列 |
| 1993年 | 依靠主力军，更上一层楼——庆祝“五一”国际劳动节 |
| 2008年 | 为科学发展贡献力量 |
| 2013年 | 用劳动创造托起中国梦 |
——摘编自焦平亚《节日动员的话语解读》
整体把握上表信息（两条以上），自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（论题正确，持论有据，论证充分，表达清晰。）
材料 中华人民共和国成立以来,中国共产党先后领导制定并实施了过渡时期经济发展战略。社会主义建设时期经济发展战略、改革开放以来经济发展战略三个不同的经济发展战略。三个战略的核心思想如下表所示。
中华人民共和国成立以来的经济发展战略
过渡时期经济发展战略 | 社会主义建设时期经济发展战略 | 改革开放以来经济发展战略 | |
战略时限 | 1949~1956年 | 1957~1977年 | 1978~2020年 |
| 战略思想 | 过渡时期总路线:优先发展重工业 | 社会主义建设总路线:“四个现 代化”战略思想的形成与独立完整的国民经济体系的建立 | 社会主义初级阶段基本路线;“三步走”发展战略，实现建成小康社会的目标 |
——摘编自孔祥利《新中国成立 70年来中国特色社会主义经济发展战略的演进与探索》
围绕“经济发展战略和社会变革”从上表中选取一个或几个阶段,自拟论题并加以解读。(要求:论题明确,时段清晰,紧扣主题,史实准确,持论有据。)| 1949年—1965年 | 成人教育、夜校、识字速成班大量涌现，国家对于阅读的政策主要在于配合引导速成教育；中央人民政府曾做出关于开展职工业余教育的指示，提出争取三五年内使职工中的文盲能阅读通俗书报。重视对青年学生、儿童阅读的指导。1949年12月10日《人民日报》出现第一则与阅读直接相关的报道，介绍了保定人民教育运动的相关情况：“在阅览工作方面，清理了五万五千一百余册书籍杂志，将其中含有封建色情及反动因素的读物，予以清除” |
| 1966年—1977年 | 中国大陆的国民阅读活动与政治的紧密结合程度进一步提高，权力机关对阅读内容进行了严格检查和管控。作为极具典型意义的阅读现象和社会集体记忆，《毛主席语录》和其他革命红书成为读者覆盖面极广、发行量极大的必读书籍。 |
| 1978年—2000年 | 西方学术著作和文艺作品重新被国人品读研究，国内较为关注与阅读有关的先进技术、设备和研究。1991年新闻出版署启动常备图书制度，满足读者最基本的阅读需求。《人民日报》报道关注了北京日报与北京图书大厦、新浪网文化频道联合主办的“一个人的阅读史”征文活动。 |
| 2001年—2017年 | 《人民日报》报道了法国研发出可供盲人通过电脑“阅读”的报纸；2006年4月，中宣部等11部门联合发布《关于开展全民阅读活动的倡议书》；2016年颁布的《中华人民共和国公共文化服务保障法》将全民阅读作为重大事项列入法律，《人民日报》对“世界读书日”及全民阅读活动给予更多关注；各地公共图书馆积极创新服务模式，借书、还书如在ATM机上存取款一样方便，不用跑来跑去，利用电子书阅读器下载电子资源，可随时随地阅读。 |
——摘编自吴赟、孙梦如《当代国民阅读生态的历史演进及特点——基于《人民日报》相关报道（1949—2017）的文本分析》
阅读材料结合所学，对新中国的阅读史发展进行解读。
材料 下面四幅历史图片展示的是社会主义现代化建设新时期的相关历史事件或场景。
从以上图片中任选一幅，结合所学知识提炼一个关键词，并加以解读。
材料一 中国自古就有改革的传统。顺应时代潮流的改革，推动了生产力的发展，促进了社会进步和民族交融。但是改革过程充满了曲折和艰辛。
材料二 戊戌变法失败了，但它在社会上起到了思想启蒙的作用，促进了中国人民的觉醒。清末新政和民国时期的改革，大多也有成功。
材料三 社会主义基本制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革。中国十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。改革开放成为实现中华民族伟大复兴的关键以招。
——以上材料均来自于高中历史教科书人教版选择性必修一
解读材料，根据材料整体或者任意一点，拟定一个论题，并加以阐述。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。）
材料 《我的叔叔于勒》描写“我”一家人在去哲尔赛岛途中，巧遇叔叔于勒的经过，细腻刻画了菲利普夫妇在发现富于勒变成穷于勒的时候的不同表现和心理。从20世纪60年代至今，该小说一直被选编进入教社中学语文课本。
《我的叔叔于勒》选编进入教社中学语文课本的部分情况
——据沈秋莹《（我的叔叔于勒）的文本解读及教学研究》
从材料中提出一个论题，结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰）
材料：无锡市民贺星允老人从1958年始每天不落的记账，20多本家庭账册以平民角度记录下国家历史的巨变。表3数据是从贺星允老人20多本家庭账册整理出来的。
——摘编自2018年12月28日《扬子晚报》
根据材料找出相互关联的数据自拟题目进行历史的的解读。（要求：材料数据之间有关联，自拟题目与选取的数据合适，历史解读合理，史论结合，论从史出，逻辑严密。）
