1 . 下表是美国公众对中国、日本、俄罗斯的感情“温度”指数，影响表格中美国公众对华感情“温度”变化的原因是（ ）
美国公众对中国、日本、俄罗斯的感情“温度”指数
美国公众对中国、日本、俄罗斯的感情“温度”指数
| 年份 | 中国 | 日本 | 俄罗斯 |
| 1990年 | 45 | 52 | 59 |
| 1994年 | 46 | 53 | 54 |
| 1998年 | 47 | 55 | 49 |
| 2002年 | 48 | 60 | 55 |
——摘编自余建军《美国公众的中国观与美国对华政策(1990--2002)》
| A．世界多极化格局形成 | B．中美意识形态差异逐渐消除 |
| C．中国改革开放的深化 | D．美国已经丧失世界霸主地位 |
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2 . 下表为澳门中小学开展了一系列国情教育活动的基本情况。该史料可以说明（ ）
| 校内教学活动 | 仪礼 | 课外体验活动（由特区政府和相关社团组织） | |
| 小学 | 品德与公民、语文、历史、地理等为必修课程；使用澳门与人教社合作编写之教材；有本地老师也有来交流的内地老师 | 学唱国歌，组织“澳门学界升旗队”等 | 京澳小学生交流营等 |
| 初一 | 小飞鹰爱国爱澳教育营等 | ||
| 初二 | 国防夏令营等 | ||
| 高中 | 参加京港澳学生交流夏令营、“千人计划——走进内地”活动等 |
| A．澳门加强国家认同教育 | B．印证了社会主义制度的优越性 |
| C．澳门优化人才选拔机制 | D．有利推动香港和台湾问题解决 |
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2022-11-07更新
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52次组卷
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3卷引用：湖北省问津联合体2023届高三8月月考历史试题
湖北省问津联合体2023届高三8月月考历史试题安徽省六安第一中学2023届高三上学期第四次月考历史试题（已下线）核心素养03史料实证-【核心素养+增分题型】致胜2023年高考历史提分专项训练（新教材地区专用）
3 . 下表为《近年来中国提供的部分紧急人道主义援助一览表》（单位：万元），它表明我国
| 年度 | 受援国 | 受援原因 | 中方援助的物资价值 | 中方援助的现汇价值 | ||
| 人民币 | 美元 | 人民币 | 美元 | |||
| 2001 | 印度 | 地震 | 500 | |||
| 2002 | 阿富汗 | 战后重建 | 3000 | 100 | ||
| 2003 | 伊拉克 | 伊拉克战争 | 250 | 2500 | ||
| 2003 | 伊朗 | 地震 | 1500 | |||
| 2004 | 马达加斯加 | 飓风、热带风暴 | 300 | |||
| 2004 | 苏丹 | 达尔富尔危机 | 500 | 500 | ||
| 2004 | 俄罗斯 | 别斯兰人质事件 | 1000 | 120 | ||
| 2004 | 摩洛哥 | 地震 | 500 | |||
| 2005 | 美国 | 飓风 | 500 | |||
| 2005 | 巴基斯坦 | 地震 | 2673 | 100 | ||
| 2004—2005 | 东南亚、南亚诸国 | 海啸 | 2163 | 50000 | 2000 | |
| A．形成了全方位、多层次、立体化外交布局 |
| B．积极履行负责任大国应尽的国际义务 |
| C．提出并积极推动构建“人类命运共同体” |
| D．积极促进全球治理体系的改革与完善 |
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2022-03-15更新
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301次组卷
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2卷引用：湖北省重点高中智学联盟2021-2022学年高一5月联考历史试题
