1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   第二次世界大战使人类又一次陷入了没有秩序的黑暗之中，面对满目疮痍的城市、无数被屠戮的生命，各国开始了深刻反思。1944年9月至10月，中、英、苏、美四大国代表在华盛顿附近的敦巴顿橡胶园举行会议，就建立战后国际组织的目标达成了一致。1945年2月，在雅尔塔会议上，英国、美国、苏联的领袖表示：“我们已经决定，与我们的同盟国一起尽早建立一个普遍性的国际组织来维护和平与安全……”1945年6月，50个国家的代表签署了《联合国宪章》，同年10月，联合国正式成立。

——摘编自《联合国成立》

材料二   1971年，新中国恢复在联合国的合法席位，改变了联合国内的力量对比，增强了发展中国家的代表性和发言权，是国际社会正义力量反对霸权主义和强权政治的历史性转折。作为安理会常任理事国，中国始终以维护国际和平与安全为己任，坚决反对在国际事务中动辄使用或威胁使用武力，坚决反对制裁施压和“长臂管辖”，倡导以和平方式化解国际争端，为维护国际和平与安全作出了重要贡献。中国的发展离不开世界，世界的发展需要中国，中国坚持对外开放，同各国携手开辟互利共赢、合作发展的光明前景，为世界各国共同发展带来更多更大的机遇。

——摘编自《新中国恢复联合国合法席位的历史意义和现实启示》

(1)根据材料一并结合所学知识，简述联合国成立的历史背景。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明新中国恢复联合国合法席位的重要作用。

2 . 古代历史上，濒海居民面向大海，形成开拓、自由和冒险的民族性格；而大陆居民被束缚在土地上，形成封闭、保守和安土重迁的民族性格。这主要基于（     ）

A．思想观念的束缚

B．文化传统的限制

C．地理环境的影响

D．政治制度的制约

3 . 明治维新后，日本要迅速摆脱欧美列强的控制，实现国家和民族独立，就必须发展以私有制为基础的资本主义经济。明治政府推行的政策是（       ）

A．“富国强兵”

B．“自强求富”

C．“文明开化”

D．“殖产兴业”

4 . 世界上最早的学校诞生在苏美尔,称“埃杜巴”,即“泥板书屋”。迄今为止,考古学家所发掘的学校遗址大致有三类:一是王宫附近的学校,可能由王宫设立;二是靠近神庙的学校,可能由神庙设立;三是临近书吏居住区的学校。据此可知,“泥板书屋”办学的主要目的是

A．传承两河流域的文明	B．适应商业贸易活动的需要
C．为统治阶级培养人才	D．彰显苏美尔统治者的高贵

5 . 阿兹特克太阳历也称季节历，规定一年18个月，每月20日，年末5日为凶日，总共365天。其记录最详细的是种植和休耕时间及雨季与旱季何时出现等。材料可以论证（     ）

A．自然地理环境对人类的制约	B．天文历法与生产实践的关联
C．自然条件决定农业文明高度	D．农业生产与社会科学的对立