1 . 下面是在不同地区考古发掘的古代文字。据此可推知（       ）

A．古代文明的多元特点	B．地理环境影响文学艺术创作
C．文字起源具有同源性	D．文字发展演变由繁杂到简单

2 . 亚历山大东征催生了“天下一体”的观念，斯多葛学派及其“人人平等”和“世界主义”的观念就是在这样的背景下产生的。由此可知，亚历山大东征（     ）

A．加强了世界各地的联系	B．扩大了希腊文化的影响
C．影响了人们的思想观念	D．促进了东西方文化交流

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   日本历史学家宫崎正胜将新航路开辟前后的世界划分为第一、第二、第三世界。第一世界＝欧亚大陆、北非与印度洋，第二世界＝哥伦布探险后发现的南北美洲与大西洋，第三世界＝麦哲伦航海后到18世纪之间发现的大洋洲与太平洋。如图所示：

人们习惯性地将“第一世界”看作世界史的中心，是因为从北非到西亚的广阔干旱地区出现了许多文明与帝国。从撒哈拉沙漠到阿拉伯沙漠，经由叙利亚沙漠再到塔尔沙漠（大印度沙漠）的一系列沙漠地带，促进了农业的诞生，并形成了人类文明。从公元前6世纪到14世纪活跃过一系列的大陆帝国。

——摘自［日］宫崎正胜《从航海图到世界史》

材料二   是哥伦布首先开拓了“第二世界”，并从加纳利群岛向美洲引入甘蔗，新大陆开始生产白糖，且产量不断提高。白糖又大量流入欧洲市场。（白糖）本来在欧洲属于奢侈品，而今成为大众化的调味品，这就是白糖革命的结果。这样一来，有必要进一步增加白糖的消费量。在这种情况下，欧洲人开始从也门的摩卡港进口咖啡。咖啡本来是伊斯兰世界的饮品，这时也开始被欧洲人接受。白糖配着咖啡、红茶来饮用，产生了新的嗜好和文化。

——摘编自［日］宫崎正胜《大国霸权》

材料三   自从大航海时代开始之后的几百年间，“第二世界”与“第三世界”各自发生了巨大的改变。“海上航线”使“生活的舞台”（world）不断扩大，20世纪初，“第一世界”、“第二世界”以及“第三世界”也发展成为一体化的复合世界。

——摘编自［日］宫崎正胜《从航海图到世界史》

(1)根据材料一并结合所学知识，各列举三例在“第一世界”出现过的最初文明和地跨欧亚非的大陆帝国。
(2)根据材料二并结合所学知识，简要分析新航路开辟后欧洲人白糖消费量增加的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识，对这个“一体化的复合世界”进行简要评价。

4 . 古代西亚有辉煌的文化成就，下列文化成就属于古代西亚的是（     ）

A．《吉尔伽美什》

B．太阳历

C．《摩诃婆罗多》

D．干支纪日法

6 . 余秋雨写道：“开天辟地的人类智能大师们，都诞生在2500年前-孔子、释迦牟尼和亚里士多德。于是，我们看到，希腊哲人在海边思考人与自然的关系，印度哲人在恒河边思考人与神的关系，中国哲人在黄河边思考人和人的关系。”材料反映了（     ）

A．古代文明的多元特征	B．世界各地处于隔绝状态
C．东西方的价值观趋同	D．区域文明形成条件相同

7 . 下图反映的统治政权是（       ）
   

A．波斯帝国

B．亚历山大帝国

C．阿拉伯帝国

D．罗马帝国

8 . 历史上，古埃及向叙利亚和巴勒斯坦扩张，并与西亚地区的大国争霸；古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力扩张到地中海东岸；亚述帝国一度征服埃及；古罗马帝国凭借强大的军队把地中海变成罗马的内海。可见古代文明扩张（     ）

A．英雄人物推动	B．以两河流域为中心
C．依靠军事征服	D．专制国家充当先锋

9 . 不同地区的文明，有不同地区代表性的文字，古代埃及有象形文字，中国商代有甲骨文，古代玛雅地区有象形文字，古代两河流域有楔形文字，古代印度有印章文字。由此可见（     ）

A．地区文化水平的差异性	B．人类社会不断进步
C．人类文明起源的多元性	D．东西方文化的交流

10 . 古中国文明、古埃及文明、两河文明和古印度文明的共同点是（     ）

A．工业文明

B．农耕文明

C．商业文明

D．游牧文明