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解析
| 共计 55 道试题

1 . 阅读下列材料:

材料一   任何背景的才德之士都可通过考试出任官职;当然,富裕家庭和权势人物的子弟更有时间接受教育。在宋朝,得到选拔的成功官员中,有三分之一或更多来自平民家庭,如此高的社会地位升迁比例,对任何近代前或甚至很多近代社会来讲,都是惊人的。

—罗兹·墨菲《亚洲史》

材料二   起初,《十二铜表法》以及其他的法律规范仅仅适用于罗马公民,……随着罗马对外扩张以及国际交往和商业的发展,罗马公民同外邦人和被征服地区居民在法律上的矛盾和纠纷日益增多,……于是,执政官按照罗马奴隶主统治阶级的意志和愿望,在审理一切涉及外邦人讼争案件中,有意识地推动罗马法进一步发展……

—吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编(上卷)》

请回答:

(1)材料一中“得到选拔的成功官员中,有三分之一或更多来自平民家庭”的现象与当时哪一制度密切相关?这一制度的实施对宋朝中央和地方的关系有何影响?

(2)据材料三并结合所学知识,罗马法的适用范围发生了什么变化?据材料简要分析发生变化的原因。

2018-08-27更新 | 126次组卷 | 1卷引用:2018--2019学年人教版高一历史必修一测试题:第二单元 古代希腊罗马的政治制度
材料分析题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 阅读下列材料,回答问题。

材料一:雅典经济繁荣,工商业发达,海外贸易活跃,当时各地移民纷纷前往希腊定居。雅典的上层都是由奴隶主团体掌握实权,他们有雄厚的财力,连国王都必须依靠奴隶主组成的元老院议会的支持才能稳固自己的地位,同时国王无权力没收奴隶主的财产,这有点类似西方的君主立宪政体。雅典的民主制,是早期的民主制,所谓的民主大门仅仅是对有钱有权利的社会体面人敞开的。

——壬寅虎《古代雅典民主政治》

材料二:民主最本质的优点,也许在于能够在既有的经济社会条件下,最大限度地发挥个人的能动性,使共同体的大量人口能够亲身参与国家政治生活,对国家产生一种强烈的亲和感和认同感,不仅使每一个个人而且使共同体本身焕发出强大的生命力。

——阮炜《“苏格拉底问题”背后的政治》

材料三:公元前415年,雅典公民大会商讨是否远征西西里,尽管多数公民不了解西西里的情况,但苏格拉底的学生亚西比德富有煽动性的演说激动了许多人,最后公民大会批准了远征计划。亚西比德出征后,反对派在公民大会上宣扬亚西比德毁坏神像,在证据不充分的情况下,利用公众对神灵的敬畏之情,让公民大会通过决议,追查亚西比德的渎神和阴谋反对人民罪,结果导致了亚西比德的叛逃和雅典远征军的全军覆没,雅典由此走向衰落。

——《西西里之战》归纳整理


(1)根据材料一,概括早期雅典民主制建立的社会背景。
(2)根据材料二归纳民主政治的优点,结合所学知识写出雅典民主运行的主要机构。
(3)依据材料三归纳雅典民主制存在的弊端,并指出其产生的主要原因。
23-24高三上·全国·单元测试
填空题 | 适中(0.65) |
3 . 人类文明的产生:国家的产生
(1)背景:①社会分工的发展和____的提高;②____产生,阶级出现(社会分化成统治者和____两大阶级)。
(2)表现:①剥削制度:____产生(人类第一种剥削制度)②国家机器:____、军队和____等强制机关出现③____产生:方便记事和____④君主产生:原来的____演变为阶级社会中国家的____
2023-01-04更新 | 28次组卷 | 1卷引用:第一单元古代文明的产生与发展-【知识清单】高中历史知识记忆清单(中外历史纲要下)
2023·河南郑州·一模
材料分析题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   苏格拉底认为,政治家的首要任务是改善公民的灵魂,使他们有知识和教养,过理性生活,追求善。他从来没有论述过权力的归属、制约与平衡等问题,而是将政治完全的伦理化,寄托于个人的善和美德。孔子的政治思想与苏格拉底相似,不同的是,孔子是将日常生活中的伦理推而广之到政治,“修身、齐家、治国、平天下”思想就是其中的典型论述。

——摘编自汤雪菲《苏格拉底与孔子的德治思想分析》

材料二   “我中国之哲学史,凡哲学家无不欲兼为政治家者,斯可异已!孔子大政治家也,墨子大政治家也,孟、荀二子皆抱政治上之大志者也。汉之贾、董,宋之张、程、朱、陆,明之罗、王无不然。”

——摘编自王国维著,傅杰编校《王国维论学集》

材料三   “只有希腊的哲学流派扶植了一种不受任何经典束缚、不受任何俸禄利益制约,仅仅为培养希腊‘绅士’(集善、美于一身的有教养的人)服务的纯粹的俗人教育。”

——摘编自马克斯·韦伯《儒教与道教》


(1)根据材料一并结合所学知识,概括苏格拉底政治思想产生的背景,比较孔子和苏格拉底政治思想的异同。
(2)根据材料二、三并结合所学知识,分析孔子和苏格拉底的思想对后世中西方知识分子的影响。
2023-02-10更新 | 470次组卷 | 3卷引用:专题突破卷11古代文明的产生与发展-2024年高考历史一轮复习考点通关卷(新高考通用)
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23-24高三上·全国·单元测试
填空题 | 容易(0.94) |
5 . 人类文明的产生背景:①____的发展,②原始________产生及逐渐发展。
2023-01-04更新 | 13次组卷 | 1卷引用:第一单元古代文明的产生与发展-【知识清单】高中历史知识记忆清单(中外历史纲要下)
22-23高三上·全国·单元测试
填空题 | 容易(0.94) |
6 . 古代文明的扩展背景
(1)人类最初文明的状况:仅限于____的若干地区,犹如茫茫大海中的几座孤岛,相互之间联系甚少。
(2)农耕文明具备扩展的潜能:农耕文明区比较发达的____、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和____,使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。
2022-12-10更新 | 54次组卷 | 1卷引用:自创单元讲练测(纲要下)第一单元古代文明的产生与发展(讲)
22-23高三上·全国·单元测试
填空题 | 容易(0.94) |
7 . 古代印度文化
范围:包括今天南亚次大陆的________、巴基斯坦和孟加拉国等广大地区。
背景:公元前1500年左右,________人进入南亚次大陆,逐渐建立起一系列国家。
思想
(1)出现________制度和________教,严格规定社会等级制度。
(2)公元前6世纪,佛教产生,提倡________和忍耐顺从。
(3)4世纪时,印度教开始兴起,后来逐渐发展为印度的________宗教。
文学:史诗________________在古代印度文学中占有重要的地位。
艺术:________、石柱和石窟都是佛教艺术的代表。
数学:发明了包括________在内的十个数字符号。
传播
(1)________前后,开始传播到东南亚,在东南亚产生了广泛影响。
(2)________文化更是渗入东南亚社会生活的各个方面;巴利文对东南亚国家的文字发展也产生重要影响。
2022-11-13更新 | 26次组卷 | 1卷引用:第二单元丰富多样的世界文化-【知识手册】高中历史全册必背知识清单(选择性必修一二三)
21-22高二下·全国·课前预习
填空题 | 适中(0.65) |
8 . 古代印度文化:背景
(1)涉及范围:古代印度包括今天南亚次大陆的印度、巴基斯坦和孟加拉国等广大地区。

(2)国家建立:公元前____年左右,雅利安人进入南亚次大陆,逐渐建立起一系列国家。
2022-08-14更新 | 77次组卷 | 3卷引用:自创单元讲练测(选必3)第二单元丰富多样的世界文化(讲)
21-22高一上·四川内江·期末
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 罗马帝国时期,法学家盖尤斯在《法学阶梯》中叙述:“每一个法律和习俗规制下的人不仅要遵守自己的法律,还要遵守人类的普遍法。人们自己制定的法律是独特的,被称为市民法,这种法律适用于他们自己的城邦;由自然理性为全人类建立的法是所有人都要遵守的,被称为万民法,这种法律为所有国家适用”。这一论述产生的背景是
A.习惯法被贵族任意曲解B.罗马帝国不断对外扩张
C.万民法保护了人类发展D.民主平等观念逐渐形成
2022-02-21更新 | 1208次组卷 | 18卷引用:专题11古代文明的产生与发展-备战2023年高考历史一轮必考知识清单与考点演练(统编版)
10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一 亚历山大建立帝国后,延续了波斯的行省制,实行中央对地方自上而下的分级管理。在领土上广泛兴建新的城市、图书馆。遇有重大决策或事件,以至于被后世称为“至死是个迷信的奴隶”。当时帝国境内存在着特征迥异的两种文化,即希腊文化和东方文化——希腊文化重理性,极力采取措施促进两种文化的融合,既使东方希腊化

——摘编自胡长林《亚历山大帝国与秦帝国集权君主政治的共性》

材料二 永徽二年(651年),(大食)始遣使朝贡。其王姓大食氏,名“敢密莫末腻”,历三主矣。……其俗勇于战斗,好事天神。土多沙石,唯食驼马等肉。俱纷摩地那山在国之西南,邻于大海,击破波斯,又破拂菻,吞并诸胡国,胜兵四十余万。长安中(711年),又献方物。开元初,遣使来朝

——摘编自(后晋)刘昫《旧唐书•大食传》


(1)根据材料并结合所学知识,简要说明亚历山大帝国、大食能够促进东西方经济、文化交流的共同原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析《大食传》对研究大食对外关系的史料价值。
2023-11-26更新 | 197次组卷 | 3卷引用:纲要下第二单元测试卷A卷
共计 平均难度:一般