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解析
| 共计 808 道试题
1 . 洪水神话是以洪水为主题的神话故事,是一个世界性的话题,如中国的女娲补天、大禹治水传说,犹太人《圣经》中的诺亚方舟神话,古印度《摩奴传》中的洪水故事等等。其比较普遍的程式为:人的罪恶——洪水惩罚——人类再生。下列对洪水神话解读正确的是(     
A.古代文明有多元性特征B.神话故事不具备史学价值
C.文明的产生具有相通性D.东西方洪水神话具有共性
2 . 古埃及奥西里斯神话生动地诠释了正义与邪恶的对立、正义最终战胜邪恶的思想。奥西里斯崇拜不仅集中体现了古埃及人对来世的追求,还将正义的思想植根于每一个古埃及人心中。这一崇拜(     
A.有助于埃及的社会稳定B.推动了全民道德化
C.促进了王权的高度集中D.铲除了罪恶的根源
2024-05-14更新 | 51次组卷 | 2卷引用:河南省周口市4校联考2023-2024学年高三下学期5月月考文综试题-高中历史
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
3 . “群众从未渴求过真理,他们对不合口味的证据视而不见。假如谬误对他们有诱惑力,他们更愿意崇拜谬误……谁摧毁他们的幻觉,谁就会成为他们的牺牲品。”这段话所描述的现象最可能出现在(     
A.公元前3世纪末的中国B.公元前4世纪的古希腊
C.公元6世纪的罗马帝国D.公元10世纪的西欧国家
4 . 古埃及雕塑家着重刻画人物的头部,其他部位则雕刻得十分粗犷、简略,这通常使雕塑显得僵直、呆板,没有丝毫的感情流露,而古希腊的雕塑家时时刻刻考虑的是如何在人物姿态的优美与形象的自然之间找到平衡。这种不同(     
A.证明自然环境影响文化发展B.说明人文主义传播范围狭窄
C.表明两地不存在文明的交流D.根源于两地政治经济的差异
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
5 . 《汉谟拉比法典》对作为报酬分配给士兵的“服役田”作了相关规定(如下所示)。这些规定旨在强调(     
○若士兵被俘,其子能代父服役,则由其子继承;若其子年幼不能代役,则留三分之一的土地给其妻以养幼子。
○若士兵自己离开职守而放弃土地……即使他回来也不能领回。
A.土地政策应适时调整B.增强军事力量的紧迫性
C.权利和义务相统一D.国家利益至上
6 . 古代两河流域苏美尔地区某时期出现了以下变化:农业的产生和定居生活的开始;城市的出现与社会组织日益复杂化;国家的形成;文字的发明等方面。这表明苏美尔地区(     
A.深受自然环境的影响B.影响范围不断扩大
C.体现出多元一体特征D.产生了最初的文明
2024-05-09更新 | 16次组卷 | 1卷引用:山东省莱西市2023-2024学年高一下学期学业水平阶段性检测(三)历史(等级考)试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
7 . 古代印度文明以其异常丰富、玄奥和神奇深深地吸引着世人,对亚洲诸国包括中国产生过深远的影响。下列选项与古代印度文明有关的是(     
A.楔形文字B.种姓制度C.伊斯兰教D.金字塔
单选题-单题 | 较易(0.85) |
8 . 下图为约在公元前550年制作的描绘斯巴达人狩猎场面的彩绘。斯巴达人把狩猎当做一种训练,以提高作战技巧和进攻意识。这反映出斯巴达城邦的突出特点是(     

A.注重对外扩张B.推行公民政治
C.强化合作意识D.具有尚武精神
9 . 公元前6世纪,恒河流域形成系列国家。在国家形成过程中,印度出现贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的等级制度。这种发端于古代的制度延续下来,对印度社会和历史的发展产生了深远影响。这一制度是(     
A.城邦制度B.分封制度C.种姓制度D.奴隶制度
2024-05-01更新 | 132次组卷 | 3卷引用:黑龙江省哈尔滨市第三中学校2023-2024学年高一下学期第一次验收考试历史试卷
10 . 如图可用来说明古印度(     

A.人口迁徙促进族群融合B.统一民族国家的创建
C.佛教在民间的广泛传播D.种姓制度的形成过程
共计 平均难度:一般