1 . 如图是出土于阿富汗的公元前3世纪的饰板，天空中是希腊太阳神赫利俄斯，背生双翅、手持长棍和缰绳驾车的是希腊胜利女神妮可，车上头戴皇冠的是希腊自然女神西布莉，车子具有波斯风格。据此可知（     ）

A．该饰品体现多元文化交汇	B．东西方商贸联系十分密切
C．希腊文化与西亚文化同源	D．中亚已出现政教合一国家

2 . 中华文化的传播，促进了世界文明的发展。下列文字是在汉字基础上创制的有
①印度的梵文②日本的假名”③朝鲜的谚文④越南的喃字

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①②

3 . 据现有资料可知，人类祖先分别在多个区域创造了古代文明。这些文明区，时间上有先后，规模上有大小水平上有高低。但是它们各有特点自成系统既有个性，又有共性。这体现了世界古代文明（     ）

A．以中华文明为主，逐渐向外辐射	B．呈现八方雄起、满天星斗的姿态
C．起源多元化又各自独立发展的特点	D．各地区存在延续不断的继承关系

4 . 文明的交流，促进了世界文明的发展。字母文字起源于西亚地区，字母文字具有书写简捷、易于记忆等优点，逐渐流行开来。字母文字向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出来的字母是(　　)

A．腓尼基字母	B．印度字母
C．阿拉马字母	D．拉丁字母

5 . 有学者认为， 下图大陆轴线的走向关乎农作物的传播速度和其他发明的传播。早在公元前， 农作物就从两河流域向西向东传播， 平均每年传播约0.7英里， 但墨西哥3500年前已被驯化的玉米北上美 国东部则是从公元900年开始，每年传播不到0.3英里。据此推断（       ）

A．农作物在各大洲间传播	B．欧亚文明高于非洲美洲
C．全球已初步建立起联系	D．地理环境影响文明发展

6 . 古代世界各地区的思想、文化的传播是文明交流的重要表现。比如早期希腊雕刻，在发式、表情、站立姿势等多方面都与某一文明存在明显的相似之处，此文明是(　　)

A．埃及文明

B．罗马文明

C．印度文明

D．波斯文明

7 . 在人类文明发展过程中，文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影响也不断扩大。其中主要由埃及向外传播的是

A．农耕技术

B．冶铁技术

C．雕刻艺术

D．字母文字

8 . 纵观人类历史，不同文明之间的交流是永恒的主题。阅读材料，完成下列要求

材料一   各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点，大体说来，印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所具有的，有些则相互渗透。如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾领有东地中海和高卢等地区，并给这些地区的历史发展以巨大影响。不过，所有这些对当地原有的文明来说，很难说具有决定性的意义。占统治地位的，仍然是当地原有的文化。

——摘编自晏绍祥《世界上古史》

材料二   大约在1500—1800年间，世界各地区之间建立了广泛的联系，其中包括生物意义上的交流。跟随着欧洲探险者漂洋过海，美洲的玉米、花生、烟草等在非洲、亚洲和欧洲生根发芽；与此同时，大量非洲的奴隶被运往美洲。

1990年后，推动世界经济走向一体化的力量促进了全球化。新的通信媒体已经将世界联系在一起，并推动全球文化的融合。在全球化中，经济的迅速发展导致了环境的恶化、贫富差距加大等问题，这些全球问题需要全球共同解决。

——摘编自杰里·本特利等《新全球史》

(1)根据材料一概括古代文明的特点。
(2)根据材料二并结合所学，指出16世纪以来世界广泛联系的表现；并简要概括两个历史时期世界广泛联系的原因。
(3)综合上述材料并结合所学，谈谈你对人类文明交流的认识。