A.中华文明的吸引力 | B.中外经济文化交流 |
C.帝国的扩张与崛起 | D.文明的冲突与融合 |
A.文化产生具有多源特征 | B.地理环境对文明的深远影响 |
C.文明因交流互鉴而发展 | D.欧亚文明处于世界领先地位 |
3 . 阅读材料,完成下列要求。
材料一 人类社会从来不是完全孤立的,不同地区的农耕文明从青铜时代到铁器时代,都表现出向外扩展的趋势,使不同文明区相互连接起来,促进了大帝国的兴起。公元前6世纪,波斯帝国从居鲁士立国开始,通过对外扩张,成为世界历史上第一个横跨欧亚非三洲的大帝国。它不仅有自身发达的物质和精神文明,而且有统治庞大帝国的制度文明。在帝国东部,征服印度的犍陀罗,获得了东方民族的信息。在帝国西部,征服吕底亚,与希腊人有了接触,他们的工匠吸收了吕底亚的艺术特色,商人学会了铸造钱币。公元前4世纪晚期,伴随着亚历山大的征服、帝国的建立与希腊化世界的形成,推进了从中亚、印度到东地中海、欧洲之间古老诸文明地区的文化交流和经济往来。
——杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流与传播》
材料二 古代中西亚地区,关于中国,流传着桃花石(taugast,有人认为是拓跋的音译)的传说。桃花石是一座著名的城市,距被称为突厥的人的地区约2400公里,桃花石的首领被称为“太上”,它在希腊文中的字面意思是“天子”。他们从事贸易方面具有极大的规模和便利,使他们掌握了大量的金银。桃花石以一条大江为界。从前,这条江将隔岸遥遥相望的两大政权分隔开了。其中一个政权尚黑衣,另一个尚红衣。到了相当于摩里士皇帝(拜占庭君主,582—602年在位)的统治时期,那些穿黑衣者越过了大江,向那些穿红衣者发动了战争,他们成为胜利者并建立了自己的霸业。在桃花石,随处可见产丝的蚕虫,色彩斑斓。桃花石人在驯养这类小动物上颇具技艺,并竞相为之。
——摘编自陈志强《拜占庭帝国通史》等
(1)根据材料一并结合所学知识,概括古代波斯和亚历山大帝国建立的共同因素。
(2)根据材料二并结合所学知识,推测材料反映的古代中国的任意两则史实,你如何看待这则传说。
A.稳固了亚历山大帝国的统治 | B.造成了不同文化交织的混合文化产生 |
C.导致了西亚文明特色的消亡 | D.开启了东西文明交流融合历史的序幕 |
阿拉伯人翻译并保存了大量古希腊罗马典籍 中国的四大发明推动了欧洲的社会转型 |
A.欧洲文化的思想源泉 | B.中古世界的文化交流 |
C.世界法制文明的发展 | D.近代整体世界的形成 |
材料 整体而言,从文明伊始到古代世界的终结,文明认同的总体趋势是向着法制化、制度化方向进步的。埃及、两河流域和波斯诸帝国都有一种程度不同的自我中心主义,希腊人也以“城邦”标准来区分民族优劣、生活水平高低。但是,亚历山大的军事征服并没有实现真正意义上的“希腊化”。与希腊相比,罗马在政治制度方面就成熟和严谨得多。所以,同样是以武力征伐建立的区域辽阔的帝国,古代诸帝国对异质文明的认同方式和心态却有很大区别,这与不同帝国阶段的人类政治、法律等思想的发展紧密相关。
——摘编自史海波《古代帝国与文明认同》
提取材料中任一观点,并结合世界古代史相关知识加以阐述。(要求:观点明确,史论结合,论证充分,逻辑严密。)
A.亚非欧统一市场逐渐形成 | B.陆上商路和海上商路并重 |
C.各农耕文明的发展和扩展 | D.中非双方建立起直接联系 |
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A.古代丝路上的亚欧文化包容与交流 | B.古代印度的种姓制度影响深远 |
C.亚欧游牧民族大迁徙影响汉朝文化 | D.突厥人入侵印度传播伊斯兰教 |
论文题目 |
《杰斐逊的植物引种实验及其对美国农业的影响》 |
《交相辉映:两河流域文化元素在古埃及前王朝时期的发现》 |
《巴格达翻译运动中的希腊哲学和医学一一 希腊-阿拉伯学的学术史考察》 |
A.文明交流互鉴 | B.全球联系建立 | C.中古世界探析 | D.古代多元文明 |
A.埃及文化具有绵延不绝的特点 | B.先进文明往往会同化落后文明 |
C.东西方文化具有一定的相似性 | D.战争促进了不同文化间的交融 |