名校
1 . 阅读材料，完成下列要求。
材料 反思世界文明史，从文明早期到现当代，人类文明始终在两个层面上表现出多样性，一是不同文明体之间的差异性、多样性，一是同一文明体内部构成要素、构成领域的差异性、多样性。正是这双重的多样性，推动着文明的不断进步，也使人们不断遭遇新的问题和冲突。可以说，“文明”与“多样”具有共生性，多样性是文明的内在本质性特性，是文明得以发展的内在结构性动力，也是导致各类文明冲突的一个重要原因。在历史长河中，文明在总体上是以文明群、多极文明的方式存在和发展的，正如城市是以城市群的方式，人是以人群、社会的方式发展一样。
——摘编自陈患《文明多样性：历史趋势与伦理自觉》
从材料中提炼一个论题，并结合所学相关知识加以阐释。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰，层次清楚）
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2023-07-09更新
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118次组卷
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5卷引用：海南省师范大学附属中学2023-2024学年高一年级下学期第一次月考历史试题（B卷）
名校
2 . 阅读材料，回答问题。
材料 农耕世界和游牧世界的关系并非总是和平友好的，互相敌对，暴力劫掠，彼此侵略和征服，也时有发生。农耕世界的国家和民族往往以上国或优秀民族自居，蔑视周边的游牧和半游牧民族.称之为“蛮”“夷”戎”“狄”或“蛮族”“野蛮人”。一些农耕文明大国一旦富强，每以绥靖边疆为由，以武力掠取、征服游牧民族的土地，或置“藩属”，或抚其民为“同盟者”，征收贡赋，实行长期统治。游牧民族对农耕世界也常伺机入侵，这在东西方历史上都不乏其例。而这类或大或小的武装冲突往往在两个世界各民族之间引发广泛的、经久不断的战争。人员往来愈益频繁，物品交换和文化技术传播也愈益增多。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史古代史编》
根据材料并结合所学知识，评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中的观点，持论有据，论证充分，表述清晰。）
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2021-06-09更新
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384次组卷
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6卷引用：海南省观澜湖双优实验学校2023-2024学年高二下学期期中考试历史试题
海南省观澜湖双优实验学校2023-2024学年高二下学期期中考试历史试题山东省2020-2021学年高二下学期质量监测联考历史试题山东省济南外国语学校2021-2022学年高三11月月考试题历史试题广东省普宁市华侨中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题（已下线）第五单元战争与文化交锋-【夯实基础】2023年高考历史一轮复习备考《选必3·文化交流与传播》山东省泰安市新泰市第一中学实验部2022-2023学年高二下学期第一次段考历史试题
