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注:腓尼基:位于西亚地区,地处埃及和西亚文明的交汇点;拉丁字母:又称罗马字母。
据图可知
A.西亚文化是近代西方文化之源 | B.古希腊是东西方文化的桥梁 |
C.民主制促进了古希腊文化繁荣 | D.古希腊人文精神被广为传播 |
A.区域文明呈现出开放性 | B.不同文化具有同源性 |
C.地理环境决定文明走向 | D.早期文明的交流互鉴 |
A.沟通了东西方的贸易 | B.加速西亚文明的衰弱 |
C.继承发展了世界文化 | D.阻碍东西方文化交流 |
A.人类文明的兼收并蓄 | B.文明源头在西亚和南亚 |
C.希腊文明的独特优势 | D.希腊人发明阿拉伯数字 |
A.三星堆文化完全来自于西亚 | B.中国和西亚的文化已经融为一体 |
C.西亚的文化比古代中国发达 | D.不同地区文明存在着交流和联系 |
材料一
材料二 罗马帝国建立的同时,也用武力打通了西方与东方各族人民的交往通道。罗马的多民族文化也辐射至帝国的四周,罗马人的足迹远涉帕提亚、印度、中亚,甚至达中国……庞贝古城有印度女神雕像出土,北欧的丹麦也有印度佛像的发现,而在印度半岛东海岸本迪治利城,则发现了一个罗马商战遗址,出土了大量意大利陶器和罗马帝国钱币,越南等地也有不少罗马钱币出土。许多研究者还认为庞贝壁画中的天神、英雄和王侯显贵所穿的迎风飘展的长袍大褂都是丝绸制成。而众多古典文献的记载更是中国丝绸大量输入罗马的明证。
——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》
(1)根据材料一、二,归纳概括东西方文明交往的特点。(2)列举出公元前6世纪—15世纪这一区域出现的地跨欧亚非三洲的帝国。其中,公元后兴起于亚洲的帝国对世界文化的发展作出了怎样的贡献?
A.论证区域文明发展的差异性 | B.说明文明交流的必要性 |
C.阐明世界文明发展的多元性 | D.揭示美洲文明的落后性 |
材料一 西汉时期,张骞于从长安(今陕西西安)出发,联络大月氏人,共同夹击匈奴。首次开拓丝绸之路,被称为“凿空之旅”。西汉末年,丝绸之路一度断绝。东汉时期,班超从洛阳出发,再次出使西域,他到达了西域,他的随从到达了罗马。这是东西方文明的第一次对话。也是在东汉,印度僧人沿着丝绸之路到达洛阳,将佛教传入中国,从另一个角度拓展了丝绸之路。唐代,洛阳人玄奘沿着丝绸之路历时19年到印度求取真经,促进了中华文明与印度文明的交流,并写下了《大唐西域记》。
材料二 “陆上丝绸之路”是连接中国腹地与欧洲诸地的陆上商业贸易通道,形成于公元前2世纪与公元1世纪间,直至16世纪仍保留使用,是一条东方与西方之间经济、政治、文化进行交流的主要道路。历史上,中国的丝绸、陶瓷通过“海上丝绸之路”走向世界,这些传统的商品至今依然在海上丝绸之路广袤的沿线上焕发着新春。
——摘编自百度百科《丝绸之路》
材料三 这一跨越时空的宏伟构想,承接古今、连接中外,赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵,……因为,它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神,又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流,将“中国梦”与“世界梦”进行有机的衔接,具有深远的战略意义和全球性影响力。
——陈风英《习近平“一带一路”构想战略意义深远》
请回答:
(1)根据材料一,概括丝绸之路开通的原因。
(2)根据材料一、二和所学知识,概括“丝绸之路”的主要历史作用。
(3)依据材料并结合所学知识,提炼出丝绸之路精神的主旨。
A.文明的冲突与融合 | B.社会矛盾异常尖锐 |
C.神话色彩比较浓厚 | D.文明达到较高水平 |
A.西亚文明是古希腊文明的源头 | B.天才对文明传承具有深远影响 |
C.美索不达米亚科学成果较辉煌 | D.文明的传播有利于文化的发展 |