1 . 公元前七世纪、六世纪时，很多希腊人在埃及当兵，他们亲眼见到埃及的雕像，并学到如何制作这些雕像，特别是人物雕像较多。这说明

A．古希腊雕刻完全模仿古埃及	B．古代雕刻艺术发展非常缓慢
C．早期文明之间存在一定交流	D．古希腊与古埃及的文化雷同

2 . 亚历山大东征使原本已经失去发展条件的希腊文化找到了根植于城邦外部的土壤和条件，再度辉煌起来。同时，希腊文化中心也由雅典转移到埃及的亚历山大里亚。这表明亚历山大东征（       ）

A．促进了东西方文化交流	B．传播了欧洲古典文化
C．恢复了古希腊城邦制度	D．扩大了古埃及文化圈

4 . ［古代文明的东征与西传］

材料一   亚历山大东征后，留下很多以“亚历山大”命名的城市，位于阿富汗的阿伊哈努姆是其中之一。城里有希腊式的体育场、宫殿和圆形刷场，还出土了希腊雕塑、钱币和亚里士多德的哲学手稿等文物。下图中既有西布莉（小亚细亚女神）、尼姬（希腊胜利女神），也有穿着东方服饰的人，狮子战车又是波斯阿契美尼德王朝的样式。

阿伊哈努姆鎏金银饰板

材料二   除古印度人的数字之外，古代各民族的数字都很繁杂，认读和运算起来不方便。公元774年，一位印度学者将早期的印度数字介绍到巴格达学术界。大数学家花拉子密写了一部书，首次向阿拉伯世界介绍了印度数字体系，并对其优越性进行了全面论证。大约是阿拉伯人频繁的商业活动特别需要这种方便的印度数字，故其很快在阿拉伯世界得到了普遍的使用，并在使用中渐渐演变为比较接近于现今通行形态的古巴尔字体。又由于阿拉伯商人的到处奔走，这种数字渐渐以“阿拉伯数字”的名称传遍当时的东西方世界。

(1)根据材料一并结合所学知识，概括亚历山大东征的意义。
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳印度数字能够“传遍当时的东西方世界”的原因。

5 . 有学者认为， 下图大陆轴线的走向关乎农作物的传播速度和其他发明的传播。早在公元前， 农作物就从两河流域向西向东传播， 平均每年传播约0.7英里， 但墨西哥3500年前已被驯化的玉米北上美 国东部则是从公元900年开始，每年传播不到0.3英里。据此推断（       ）

A．农作物在各大洲间传播	B．欧亚文明高于非洲美洲
C．全球已初步建立起联系	D．地理环境影响文明发展

7 . 纵观人类历史，不同文明之间的交流是永恒的主题。阅读材料，完成下列要求

材料一   各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点，大体说来，印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所具有的，有些则相互渗透。如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾领有东地中海和高卢等地区，并给这些地区的历史发展以巨大影响。不过，所有这些对当地原有的文明来说，很难说具有决定性的意义。占统治地位的，仍然是当地原有的文化。

——摘编自晏绍祥《世界上古史》

材料二   大约在1500—1800年间，世界各地区之间建立了广泛的联系，其中包括生物意义上的交流。跟随着欧洲探险者漂洋过海，美洲的玉米、花生、烟草等在非洲、亚洲和欧洲生根发芽；与此同时，大量非洲的奴隶被运往美洲。

1990年后，推动世界经济走向一体化的力量促进了全球化。新的通信媒体已经将世界联系在一起，并推动全球文化的融合。在全球化中，经济的迅速发展导致了环境的恶化、贫富差距加大等问题，这些全球问题需要全球共同解决。

——摘编自杰里·本特利等《新全球史》

(1)根据材料一概括古代文明的特点。
(2)根据材料二并结合所学，指出16世纪以来世界广泛联系的表现；并简要概括两个历史时期世界广泛联系的原因。
(3)综合上述材料并结合所学，谈谈你对人类文明交流的认识。

9 . 希腊字母和拉丁字母是今天欧洲几乎所有字母文字的源头。字母文字最初发源于

A．古代希腊

B．西亚的腓尼基

C．古代罗马

D．马其顿

10 . 津巴布韦国家在其鼎盛时期向外扩张,石建文化迅速向外传播,类似于大津巴布韦的石建出现于津巴布韦周围地区。从中可以看出（     ）

A．战争是文化传播的途径之一	B．石建文化并非是津巴布韦独有
C．津巴布韦已经发展到较高文明阶段	D．石建文明是由地理环境决定的