1 . 公元646年,孝德天皇仿唐朝“均田制”而行“班田收授法”,在全国范围内编订户籍,并以男子授田二段(5尺为一步,360步为一段),女子为男子的三分之二,奴婢为良民的三分之一的标准划分田地。这一制度的实行( )
A.加速了日本社会的封建化的进程 | B.推动了封建租佃关系的发展 |
C.旨在强化政府对农民的人身控制 | D.标志封建土地私有制的废除 |
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2 . 高丽朝实行中央集权制的贵族政治体制,进行了以国王为主导的儒礼制度建设,确立儒家礼法的君臣尊卑观念和宗法等级制,改变佛教一统的文化局面。高丽朝此举意在( )
A.实现意识形态儒家化 | B.确立国王文化主导权 |
C.改变佛教一统的局面 | D.强化王权和中央集权 |
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2022-07-13更新
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160次组卷
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4卷引用:河南省平顶山市2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题
河南省平顶山市2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题第4课中古时期的亚洲-高中历史统编版纲要下同步测试题辽宁省名校联盟2023届高三11月联考历史试题(已下线)第4课中古时期的亚洲-高一下学期历史统编版(2019)必修中外历史纲要下导学案
名校
3 . 中古时期,日本模仿唐朝建立了中央集权制国家,但天皇远非是一个无可争辩的首脑;日本借用了汉字,但发展出自己的文字;日本人接受了佛教,但根据自己的精神需求对之做了修改。这反映了日本( )
A.善于学习外来文明 | B.文化具有相对独立性 |
C.深受中华文化影响 | D.对外来文化进行模仿 |
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2022-07-07更新
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205次组卷
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4卷引用:山东省济南市2021-2022学年高一下学期末考试历史试题
4 . 大化改新期间日本颁布了《养老律令》,逐渐形成律令制国家,原来掌控国家的氏族豪强转变成为国家服务的官僚。以上举措( )
A.提高了氏族豪强的经济地位 |
B.减轻了农民的各种调役负担 |
C.阻碍了日本向封建社会转变 |
D.扩大了天皇政权的社会基础 |
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2022-07-06更新
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83次组卷
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3卷引用:福建省南平市2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题
5 . 958年,高丽将儒学经典列为考试科目,考试倾向于词章之学。高丽成宗是高丽君王中最重视儒学的君王,他在987年下诏:“自昔结绳既往、画卦以来,北辰御极之君,南面经邦之主,莫不习五常而设教,资六籍以取规。”材料说明高丽实行
A.科举制 | B.察举制 | C.三省六部制 | D.以儒家治国 |
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2022-06-27更新
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89次组卷
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3卷引用:湖北省十堰市天河英才高中2021-2022学年高一下学期期中考试历史试题
湖北省十堰市天河英才高中2021-2022学年高一下学期期中考试历史试题(已下线)第4课中古时期的亚洲-高一历史课后培优分级练(中外历史纲要下册)河南省开封市通许县丽星高级中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题
6 . 日本和印度都是中国的近邻,但文化有很大差异。查阅资料,进一步了解日本和印度两国文化的不同特点。
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7 . 十六世纪末,中国和朝鲜军民为联合抗击日本封建权臣侵略而牺牲的将领分别是谁?
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名校
8 . 下列各项史实与结论对应正确的是
史实 | 结论 | |
A. | 4世纪初笈多帝国征服了印度,信奉印度教 | 印度教成为南亚地区的唯一宗教 |
B. | 10世纪初,高丽王朝在政治、经济等方面仿效唐朝 | 高丽王朝和唐朝发展水平一致 |
C. | 12世纪末日本进入幕府统治时期 | 天皇为首的朝廷掌握实权 |
D. | 15-16世纪奥斯曼帝国控制了连接亚欧的商路 | 东西方之间的贸易受到一定影响 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2022-05-30更新
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151次组卷
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7卷引用:北京市丰台区2020-2021学年高一下学期期中历史试题(A卷)
9 . 大化改新期间神化皇权的主要目的是
A.提高皇室的政治地位 | B.确立天皇的最高地位 |
C.便于推行改革的各项措施 | D.为对外扩张寻找历史依据 |
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10 . 大化改新以后,掌握中央行政大权的是
A.神祇官 | B.中务省 | C.国司 | D.太政官 |
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