组卷网 > 知识点选题 > 中古时期的印度、日本、朝鲜
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解析
| 共计 33 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出,6世纪末7世纪初,在东亚大陆,隋、唐帝国的先后建立既给日本提供了学习样板,也使大和朝廷倍感“国际压力”;而新罗灭“任那日本府”并交好大唐王朝,进一步加深了其“民族危机感”。这预示着(     
A.日本迫切希望学习隋唐的发展经验B.新罗与唐朝友好关系造成严重威胁
C.国际形势发展需要进行社会变革D.挽救统治危机以跻身东亚强国行列
2024-04-26更新 | 40次组卷 | 67卷引用:吉林省德惠市实验中学2021-2022学年高一下学期第一次月考历史试题
2 . 高丽开国后,王建对内着手恢复秩序。高丽王朝曾采取的措施有(  )
A.仿效中国实行三公九卿制度B.地方分为十道并推行土地国有
C.选官用人引入中国九品中正制D.由穆斯林担任行省总督等重要官职
3 . 16世纪末,日本大将丰臣秀吉率20万大军侵略朝鲜。因此,朝鲜采取的对策是
A.实行“闭关锁国”政策B.迁都汉城,改国号为朝鲜
C.联合中国军队抗击侵略D.建立军事机构一幕府
共计 平均难度:一般