组卷网 > 知识点选题 > 中古时期的印度、日本、朝鲜
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解析
| 共计 6 道试题
1 . 新罗统一朝鲜半岛后,实行“丁田制”。政府授予15岁以上的男子(丁)以一定面积的国有土地,其中口分田只准终身占有,永业田可由子孙继承。受田农民必须向政府缴纳田租、负担徭役(庸)和贡物(调)。据此可知,新罗丁田制(     
A.易于造成土地兼并B.阻碍社会经济发展
C.类似于唐朝均田制D.废除了土地私有制
2 . 公元7世纪,留学归国的惠日等人上奏朝廷,“留学于唐国学者,皆学以成业应唤。且大唐国,法式备定,珍国也,常须达。”此后该国皇子大臣等皆向留唐学生请教唐朝的典章制度。这个国家可能是(     
A.罗马帝国B.日本
C.基辅罗斯D.拜占庭帝国
3 . 下图是一位同学的学习笔记,据此推断,该同学主要学习内容是
622年,穆罕默德迁居麦地那,并建立政权
646年,天皇颁布诏书,开始“大化改新”
1207年,突厥人在印度建立德里苏丹国

A.古代尼罗河流域的文明B.辉煌的古代美洲文化
C.地跨欧亚非的古代帝国D.中古时期的亚洲文明
4 . 701年,日本政府颁布《大宝律令》,规定制作衣服要仿照中国式样,宫廷朝服也要模仿唐代朝服;不久又下令“天下百姓右襟”,因为中国中原人自周代以后都是向右掩衣襟。据此可知,当时
A.中国服饰开始影响世界B.日本以唐服为文明象征
C.中国传统服饰基本定型D.唐服推动了日本封建化
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5 . 改革是社会发展的强大动力,改革能否成功会影响一个国家的命运。7世纪中叶,日本曾仿效中国唐朝制度实行改革。下列对这一改革的影响解读正确的是
A.加强了世袭贵族的地位B.加速了日本封建化进程C.推动了奴隶制经济发展D.严重削弱了天皇的权力
6 . 古代的印度是佛教的诞生地,公元前3世纪时佛教被定为国教,但在13世纪后相当长时间里伊斯兰教也是印度的国教。这是因为
A.笈多帝国征服了北印度B.突厥人建立德里苏丹国家
C.婆罗门教演变为印度教D.穆斯林成为印度主要人口
共计 平均难度:一般