1 . 马里帝国由1个中心区和3个外围行省组成，各省之下又分12个管理区，中央和地方官员都由国王任命。中央向各征服王国派监国使臣，向各城市派市长，农村则要求部落酋长负行政责任，各级行政系统完全听命于国王。由此可见，马里帝国（     ）

A．封君封臣权责明确	B．封建官僚系统完备
C．地方自治色彩浓厚	D．实行中央集权体制

2 . 15世纪，廷巴克图的桑科尔大学和穆斯林世界的其他学校一样，不但讲授人文学科，如伊斯兰圣训、修辞学、逻辑学、星占学、天文学、历史学等，而且也讲授自然科学。桑科尔大学奉行“门户开放”政策，任何人都可以自由出入。材料能够用来印证（     ）

A．阿拉伯学术文化中心的南移	B．津巴布韦国家文化的繁荣
C．商路对文化传播的重要影响	D．撒哈拉以南大学教育的普及

3 . 据下表可知,这些古代非洲国家（     ）

国家	现象
阿克苏姆	阿杜利斯港是东非地区的国际贸易中心、内地货物的集散地
马里	国王曼萨·穆萨亲自带领庞大商队、携带大量黄金前往麦加
摩加迪沙	所产布匹是无上珍品,运销埃及等地

A．政治环境宽松

B．对外贸易发达

C．文化交流频繁

D．封建制度先进

4 . 撒哈拉沙漠以南的非洲传统法庭在庭审时，诉讼当事人除列举事实外，还可广泛援引谚语，比如“勿因黑猩猩丑就杀死它”“到癞蛤蟆家做客只能自贬身份”等，善用谚语的一方往往更占优势。有学者认为，当地谚语的效力相当于英美法系中的法律箴言。据此可知（     ）

A．文化传统影响司法实践	B．风俗习惯奠定立法基础
C．程序公正助推法律进步	D．遵循先例成为审判原则