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解析
| 共计 220 道试题
1 . 如图是新航路开辟后的“三角贸易”示意图,对该图理解正确的是(     

①推动欧洲资本主义发展   ②非洲损失大量精壮劳动力
③给中国带来了大量白银   ④给美洲带去廉价的劳动力
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2023-05-04更新 | 83次组卷 | 2卷引用:北京市顺义区2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题
2 . 下图是历时400年之久的三角贸易示意图。16世纪,欧洲奴隶贩子从本国出发装载盐、布匹、朗姆酒等,在非洲换成奴隶,沿着所谓的“中央航路”通过大西洋,在美洲换成糖、烟草和稻米等返航。此种贸易方式(     
A.满足了欧洲对劳动力的需求B.因垄断资本主义盛行而衰落
C.引发了英国工业革命的到来D.具有欧洲早期殖民扩张特点
3 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   新航路开辟前物种的传播示意图


——以上材料均据《普通高中历史地图册·选择性必修2》(星球地图出版社)


(1)根据材料,简要描述新航路开辟前物种的传播情况。
(2)请在下图上绘制一幅16世纪初的物种传播简图,简要说明你的设计及理由。
2023-07-19更新 | 56次组卷 | 1卷引用:山东省泰安市新泰市第一中学东校2022-2023学年高一下学期期末模拟考历史试题
4 . 下图为世界物种交流过程中某一作物的传播路线示意图。该作物是(     

A.小麦B.芋头C.玉米D.水稻
5 . 以下是16世纪重要商路示意图,由此反映出(     

A.以澳门为中转站的贸易网络形成B.大西洋地区成为欧洲的贸易中心
C.马尼拉大帆船航线沟通欧亚联系D.资本主义世界经济体系最终形成
2023-04-18更新 | 81次组卷 | 2卷引用:江苏省南京市协同体七校2022-2023学年高一下学期期中联考历史试题
6 . 下图为“哥伦布大交换”示意图。据图可知(     
A.美洲文明未驯化牲畜B.欧亚地区物种传播范围有限
C.印第安农业高度发达D.物种交换丰富人类饮食结构
2023-04-12更新 | 50次组卷 | 1卷引用:湖南省108所学校2022-2023学年高一下学期期中联考历史试题
7 . 阅读材料,回答问题。

材料



                    大西洋示意图   
大西洋被冠以多种称呼:“伟大之洋”、“罪恶之洋”、“贸易之洋”、“智慧之洋”等,不同的称呼反映了人们对大西洋历史的不同理解,围绕历史上的大西洋世界,选择某一称呼或者自拟一个称呼,并运用世界史具体史实,予以论述。(要求:以称呼为题,论证充分,史实准确,表述清晰)
2023-04-06更新 | 134次组卷 | 2卷引用:河南省周口市扶沟县高级中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题
材料分析题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一:下图是汉朝与罗马帝国交往的主要路线示意图

材料二:大帆船贸易中最主要的“丝银贸易”,使中国的丝织品进入美洲,而白银流向中国。许多西班牙官员在观察这一贸易时,并不关心西班牙人、菲律宾人在交易中获得了多少商品,甚至在他们看来中国人运来的是自己国家的糟粕,他们的视线只集中在金钱本身。在重商主义指导下,财富就是金银。只要金钱的本体流向国外,就是西班牙的损失。当时,流出的白银大多会留在中国,因此,中国被视为欧洲和亚洲白银的中心。西班牙人认为白银等贵金属外流,也将间接在军事上对西班牙造成威胁。在这种形势下,西班牙国内外反对之声不绝于耳,迫使王室不得不进行干预。

——摘编自韩琦,张昀辰《马尼拉大帆船贸易垄断体制的建立及评价》

(1)根据材料一并结合所学,概括汉朝与罗马帝国交往的特点。
(2)根据材料二并结合所学,归纳西班牙对马尼拉大帆船贸易的态度。
(3)根据材料并结合所学,分析以上两个时期亚欧之间贸易的相同点。
9 . 阅读材料,完成下列要求。

材料

             太平洋贸易示意图

16-19世纪的跨太平洋贸易和环太平洋贸易被赋予多种称呼:“丝瓷之路”“丝银之路”“香料之路”“苦力贸易之路”,不同的称呼反映了人们对太平洋贸易之路的不同理解。

——摘编自吴杰伟《太平洋丝绸之路历史价值的新思考——基于档案整理和知识传播的启示》

围绕历史上的太平洋贸易之路,选择某一称呼或者自拟一个称呼,并运用具体史实,予以论述。(要求:以称呼为题,论证充分,史实准确,表述清晰。)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 如图是近代某一历史时期出现的国际贸易示意图。关于该贸易的表述正确的是(     

A.太平洋提供了主要贸易通道B.传统地中海贸易依旧繁荣
C.为欧洲资本主义发展提供了资本积累D.客观上使白银大量流入中国
共计 平均难度:一般