1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   公元1500年前后，欧洲人一不小心，打通了世界的“任督二脉”。

——摘编自《半小时漫画世界史》

材料二   哥伦布于1492年进行了一次著名远航，这次远航所带去的传染病造成了一场真正的大混乱。传染病在欧洲的环境中也很危险。一经释放，这些欧洲人携带的传染病就为新大陆的居民们带来了灭顶之灾。加勒比海群岛的阿拉瓦人和他们陆地上的同胞被天花.麻疹.流感和斑疹伤寒攻击并遭到感染。

——摘编自[英]菲利普·德·索萨《极简海洋文明史》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出1500年前后欧洲人打通世界的“任督二脉”所指的事件及其发生的原因。
(2)根据材料一.二并结合所学知识，简析新航路开辟产生的影响。

2 . 海图与历史

与海洋密切接触的人类活动，深刻改变了历史进程——这一切皆记录在海洋地图中。

材料一   马王堆汉墓出土的《地形图》，绘出了珠江入海口的南海湾，是中国迄今发现最早描绘海域的地图。中国现存最早的航海图是南宋的《舆地图》，标注了到东洋日本的海上航线，在当时是世界领先的，但航海功能还没有从地图中分离出来。元代的《海道指南图》是中国现存最早的航海专图。明代的《郑和航海图》、《明东西洋航海图》和《山形水势图册》的绘图水平也是与世界同步的。中古时期，阿拉伯人绘制的地图以麦加的方向为地图上方，欧洲地图以耶路撒冷为世界中心，中国海图则直观而具体地反映了世界的形状，没有巨大的变形。

材料二

图1：哥伦布伊斯帕尼奥拉岛地图（1492年），图上标有哥伦布对岛屿的命名“LaEspanola”（也称海地岛）。该图勾画出了岛屿北部的海岸线，被认为是唯一留传下来的出自哥伦布之手的地图。	图2：特诺奇蒂特兰城象形坟字地图（1541年），此图由最后一批被西班牙人征服的阿兹特克土著祭司绘制，描绘了史实与传说，记录下原住民对世界的最后一瞥。地图分为四格，表明这一地区由水道分割而成。
图3：东非海岸地图（局部）（1558年），此图原载于英国《玛丽女王地图集》。英国王室支持率先“开发”非洲的霍金斯家族，在大西洋上从事海盗式贸易。这些华美的航海图，也是滴着黑人鲜血的奴役之图。	图4：果阿港地图（1596年），该图出自《旅程：林斯霍顿前往东方或称葡属印度的航程，1579—1592》一书。此书的出版打破了葡萄所和西班牙对欧洲前往印度航线的信息垄断，促成了荷兰东印度公司的成立。

(1)阅读上述材料，结合所学，说明中国古代海图的特点。
(2)阅读材料二、拟定一个主题，并结合四幅海图反映的历史信息进行阐述。要求：信息提取充分，史论结合，多角度论述，逻辑清晰。

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   新航路开辟组图（据约翰·克拉克《地图中的历史》等整理）。

图1

图2

图3

材料二   1500年之前，印度洋是一个开放的、和平的区域，任何一个贸易大港——亚丁、霍尔木兹、卡里库特或马六甲——都是不封闭或不设防的，非洲传统的独桅三角帆船、中国的平底帆船、印度和阿拉伯的商船，都是在没有本国军舰的护航下航行的。1500年后，一切都改变了，先是葡萄牙人打败了埃及和印度联合舰队，夺取了多个贸易城市，靠武力控制航道和港口城市，垄断商品贸易。随后进入印度洋的荷兰、英国、法国人把武装贸易引入印度洋，迫使那里的传统商人要么武装保卫自己，要么给入侵者支付保护费，作为这一地区显著特征的和平航海体系被突然终结了。

——摘编自马立博《现代世界的起源：全球的、环境的述说：15-21世纪》

(1)根据材料一并结合所学知识，按照三幅图的绘制时间先后排列顺序，并说明依据。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出1500年前后印度洋贸易的变化，并分析这一变化的原因。

4 . 16、17世纪是人类思想、科学、社会发展的重要阶段。阅读材料，完成下列要求。

材料一   16世纪欧洲人用新的研究方法对旧观念做了新的诠释，有学识的居民都认为自己处于一个充满变化与新奇的时代

——【美】美劳伦斯·普林西比《科学革命》

材料二

图1和图2均为17世纪荷兰海港小城代尔夫特优秀的风俗画家维米尔的作品。图1中一位地理学家正埋首绘制地图;图2中女子手持天平，面对珠宝钱币，思考财富的意义。类似题材，在同一时期其他荷兰西家笔下均有至现。

图3以《坤与万国全图》为背景。地图前的人物分别为利玛窦和徐光启。其中徐光启手持《几何原本》。图4是中国明朝著名画家仇英以苏州府的繁华市井为主题的风俗画，画作取名效仿北宋张择端的名作。

(1)结合所学知识，概况指出该如何理解材料一中所言“有学识的居民都认为自己处于一个充满变化与新奇的时代”
(2)材料二中的两组图片分别描述了16—17世纪荷兰和中国不同群体的活动和生活日常。透过这些图片，能折射出哪些深层历史信息？请在两组图中任选一组，予简要说明。

5 . 中世纪欧洲，世界地图主要由神职人员绘制，描绘了一个由上帝创造的不可改变的世界。16世纪，世界地图描绘的是异域的土地和欧洲船只，以欧洲亲王名义所征服的最新区域也做了准确的标记，且图上的世界是不断变化的。由此可知（     ）

A．欧洲各国对外殖民争夺愈演愈烈	B．地理学成为一门独立的学科
C．新航路开辟改变了人们的世界观	D．人们摆脱了教会的思想束缚

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   世界经济现代化的路径图（经济结构的转变）

   

注：托夫勒《第三次浪潮》书中提出文明发展的三次浪潮，第一次是农业文明兴起，第二次是工业文明兴起，第三次是20世纪中叶出现的新文明的兴起。罗荣渠教校在《现代化新论》书中把1780—1980年的世界现代化进程分为三次大浪潮，第一次大浪潮出现在1780—1860年，由第一次工业革命推动；第二次大浪潮发生在19世纪下半叶至20世纪初；第三次大浪潮发生在20世纪下半叶。

——整理自《经济现代化的路径分析》

提取图文信息，请你以“世界经济发展趋势”为主题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）

7 . 中世纪宗教图景的世界是由欧、亚、非三大洲构成圆形世界。但1502年绘制的新地图则是以非洲大陆为中心，在图的左侧画一条直直的竖线为分界线，以东划归葡萄牙，以西则归于西班牙。这演变反映出（       ）

A．人类的地理知识在探险中进步	B．商贸利益成为探险动力
C．殖民争夺促进近代国际法产生	D．整体世界正在逐渐形成