A.新航路的开辟 | B.早期殖民扩张 |
C.开展三角贸易 | D.争夺海上霸权 |
A.人种不同 | B.价值观不同 | C.评价角度不同 | D.意识形态不同 |
材料一信奉天主教的葡萄牙人和西班牙人,从8世纪初起就处在外来穆斯林的统治和压迫下,经历长达几个世纪的收复失地运动。葡萄牙人和西班牙人在斗争中产生了强烈的民族情绪和宗教情绪,因此,当他们在向海外扩张时也把传播基督教作为自己的精神动力。
——摘编自王可亮《新航路的开辟为何由葡萄牙和西班牙进行》
材料二英国的优越地位在十八世纪归功于优越的政治制度……在十九世纪初期则几乎完全归功于机械技术。在1740年,“效法英国”一词已经成为人们的口头禅,而到1830年,英国已成为“工业欧洲的老师”……
——C.W.克劳利《新编剑桥世界近代史》第九卷
材料三德国是一个后起的资本主义国家,当英国工业革命接近尾声时,19世纪30年代德国工业革命才开始起步。但德国工业革命的发展速度很快,五六十年代德国工业革命进入高潮,到80年代末基本完成。此后,德国的工业迅速发展,20世纪初,工业产值超过了英国,仅次于美国,居欧洲第一位,世界第二位。
——摘编自李富春《论德国第二次工业革命的成就和特点》
(1)根据材料一,指出葡萄牙和西班牙开辟新航路的原因,列举两位葡萄牙或西班牙航海家。
(2)材料二中所说的“优越的政治制度”是指什么政治制度?促成英国成为“工业欧洲的老师”的重要原因是什么?
(3)根据材料三,分析19世纪后半期德国经济发展的特点及历史条件。
A.为西班牙王室带来了财富 | B.具有深刻的精神动力 |
C.结束了世界各地孤立状态 | D.具有明显的经济动因 |
A.葡、意、法成为航海活动的领导者 | B.各国间加强了航海方面的合作 |
C.航海活动具有一定的社会基础 | D.地圆学说的科学性已得到证实 |
A.文明之间不可能有和平的交流 | B.欧洲的文明阻碍了美洲文明的进步 |
C.文明有高低贵贱之分 | D.立场和角度影响对历史现象的认识 |
A.为哥伦布到达美洲奠定基础 | B.开辟了北太平洋到北冰洋的航线 |
C.拓展了欧洲人对世界的认知 | D.促进了欧洲与大洋洲的直接联系 |
A.反映了现代测绘技术的成熟 | B.受到了麦哲伦环球航行的影响 |
C.体现了世界殖民体系的形成 | D.冲击了人们对现有世界的认识 |
材料一
材料二 1492年哥伦布首次航行到美洲大陆,引发了一场在东半球与西半球之间的大交换。有学者称之为哥伦布大交换。欧洲移民漂洋过海来到新的土地生活,他们带来的小麦、葡萄、马匹、牛、猪等使得美洲食物和营养的供给快速增加;他们携带的传染病使美洲的土著人口数量锐减。美洲的玉米、马铃薯、番茄等作物在他们的传播下也在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。
——摘编自《哥伦布大交换》
材料三
请回答:
(1)据材料一,分别指出示意图中葡萄牙和西班牙开辟的航行路线(用图中序号表示),并结合所学知识,指出新航路开辟的经济动因。
(2)据材料二,概括“哥伦布大交换”的表现。
(3)材料三是“哥伦布发现新大陆”的相关材料。指出对该主题研究价值最大的材料,并说明理由。
A.卡蒂埃 | B.巴伦支 | C.哈得逊 | D.德雷克 |