组卷网 > 知识点选题 > 新航路推动“人口迁移与物种交换”
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解析
| 共计 4 道试题
1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   新航路开辟后的大迁徙始于15世纪末,历经4个多世纪,至20世纪初各主要移民接纳国纷纷制订和实施限制移民政策,造成移民人数剧减。大迁徙的兴起受到政治、经济、文化等多方面的影响。若从这些因素与迁徙之间的互动关系来看,可归纳为两类因素:推力因素即移民原居住地,促使或迫使他们移居他地的那些因素;吸力因素即移民移居地,吸引他们前往该地的那些因素。大迁徙以及应运而生的新国家、新文化和新民族大大改变了世界的面貌和格局。

——摘编自潘兴明《新航路开辟后的大迁徙》

根据材料并结合所学知识,围绕世界近代某地区的移民状况拟定一个论题,并予以阐述,(要求:论题明确,阐述清晰,史论结合。)
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料有学者对公元500年以来的世界史作了如是概括,其中“东”指以中国和印度为代表的东方,“西”指以西欧等为代表的西方。

第一阶段(公元500年至1500年):东强西弱,东富西穷,东稳西乱,东进西滞,东学西传。

第二阶段(1500年至19世纪初):西升东降,东强西弱,东富西追。

第三阶段(19世纪初至1945年):西强东弱,西富东穷,西扩东衰,西学东渐,以西塑东,东西彻底逆转、易位。西方取代东方成为历史主流。

第四阶段(20世纪中期至今):东升西降,东西相持,多极平衡。

——据李兴《世界史“西方中心论”破解与“三大体系”构建初探》整理

根据材料并结合所学知识,任选一个阶段进行阐述。(要求:阶段清晰,史实准确,史论结合,结构完整。)
2024-05-18更新 | 72次组卷 | 1卷引用:2024届天津市北辰区高三下学期三模历史试题
3 . 阅读材料,完成下列要求。   
统编教材《中外历史纲要(下)》
目录第三单元   走向整体的世界
6   全球航路的开辟
第一子目   新航路开辟的动因和条件
第二子目   新航路的开辟
第三子目   其他航路的开辟
7   全球联系的初步建立与世界格局的演变
第一子目   人口迁移与物种交换
第二子目   商品的世界性流动
第三子目   早期殖民扩张
根据材料并结合所学知识,指出《中外历史纲要(下)》第三单元课与课之间的内在联系,概括说明15—16世纪是世界历史发展的重要时期。
4 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   15世纪中叶,素有“航海家”之称的亨利王子在葡萄牙设立航海学校,培养航海人才,奖励航海事业,积极筹划开辟绕过非洲到东方的新航路。“他企图攫取香料贸易,他渴望传播基督教福音”。由于“欧洲市场对香料的需求日益增加,而埃及对于转口的东方货物征税很高,这种情况自然使发现一条直接通往东方的航路具有新的价值”。

——摘编自黄顺利《地理大发现与中国海洋观的演变》

材料二       

由新大陆传入旧大陆由旧大陆传入新大陆
玉米、番薯、火鸡、豆荚类、番茄、南瓜、辣椒、花生、烟草、向日葵等小麦、包心菜、柠檬、马、牛、家鸡、郁金香、橄榄、天花、麻疹等


(1)根据材料一概括推进新航路开辟的主要因素。
(2)根据材料二并结合所学,给材料二拟定一个主题,并阐述其影响。
共计 平均难度:一般