1 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料,结合所学知识,说明两则史料对探究古代中国与罗马的交往有哪些史料价值。
(2)围绕历史上的太平洋贸易之路,选择某一称呼或者自拟一个称呼,并运用具体的史实,予以论述。(要求:以称呼为题,史论结合,表述清晰)
材料一 《后汉书·西域传》对大秦(对古罗马的称呼)有如下记载:“以金银为钱,银钱十当金钱一。与安息(前3世纪兴起于伊朗高原,长期与罗马帝国对抗)、天竺交市于海中,利有十倍。其人质直,市无二价。谷食常贱,国用富饶。邻国使到其界首者,乘驿诣王都,至则给以金钱。其王常欲通使于汉,而安息欲以缯彩与之交市,故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年,大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁,始乃一通焉。其所表贡,并无珍异,疑传者过焉。”
——据《中外历史纲要》(下)
材料二 拜占庭帝国金币在中国出土数量很多。上图是在中国北;墓葬中出土的拜占庭帝国阿纳斯塔修斯一世时期(491-518年)的币。
——据《历史选择性必修2》
材料三
16-19世纪的跨太平洋贸易和环太平洋贸易被赋予多种称呼“丝绸之路”“丝银之路”“香料之路”“苦力贸易之路”,不同的称呼反映人们对太平洋贸易之路的不同理解。
——摘编自吴杰伟《太平洋丝绸之路历史价值的新思考》
(1)根据材料,结合所学知识,说明两则史料对探究古代中国与罗马的交往有哪些史料价值。
(2)围绕历史上的太平洋贸易之路,选择某一称呼或者自拟一个称呼,并运用具体的史实,予以论述。(要求:以称呼为题,史论结合,表述清晰)
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2023-09-22更新
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166次组卷
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2卷引用:湖南省长沙市雅礼中学2024届高三上学期月考(一)历史试题
名校
2 . 阅读材料,完成下列要求。
从材料中提取相关信息,拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)
公元前4000年 | 印度河流域开始种植棉花 |
13-14世纪 | 元朝政府把棉布作为夏税(布、绢、丝、棉)之首, 设立木棉提举司,向百姓征收棉布实物,棉布在当时已成为主要的纺织衣料 |
1492年 | 哥伦布发现美洲,为欧洲人找到了日后世界原棉的重要产地 |
1497年 | 达・伽马成功绕过好望角,开辟了到达印度的新 航路,印度的棉花和纺织技术传入欧洲 |
17世纪 | 宋应星的《天工开物》中有“棉布寸土皆有”“织机十室必有”的记载,当时植棉和棉纺织已遍布全国 |
18世纪中后期 | 以棉纺织工业为主的英国工业革命开始 |
19世纪 | 美国南部土地肥沃,奴隶劳工价格低廉,棉花品 种好、产量高,为了满足采摘棉花的人力需求,黑奴贸易翻了几倍 |
第一次世界大战之后 | 为了解决劳工短缺问题,缩减成本,发达资本主 义国家在第三世界国家建立棉纺织工厂,把中国、印度、土耳其、越南等国进一步纳入全球棉花经济体系之中 。 |
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2020-09-01更新
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158次组卷
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2卷引用:湖南省长沙市长郡中学2020-2021学年高二上学期入学考试历史试题