1 . 文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复，其理由是

A．这些成就属于资产阶级新文化	B．倡导民主革命思想
C．打破了教会的束缚	D．向古代寻求精神养料

2 . 但丁、彼特拉克、薄伽丘被称为“文学三杰”，他们创作的诗篇和小说，讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由。他们的作品表达的主要思想是（     ）

A．神权主义

B．人文主义

C．浪漫主义

D．理性主义

3 . 文艺复兴是14世纪到17世纪初发生在欧洲的思想文化运动，肯定了人的价值和尊严。这一运动的代表人物有（     ）

A．彼特拉克

B．孟德斯鸠

C．伏尔泰

D．卢梭

4 . 文艺复兴时期被称为“人文主义之父”的思想家是

A．彼特拉克

B．但丁

C．米开朗琪罗

D．薄伽丘

5 . 14世纪到17世纪初发生在欧洲，肯定人的价值和尊严，解放了人的思想，对后世影响深远的“新文化运动”是（     ）

A．文艺复兴

B．宗教改革

C．科学革命

D．启蒙运动

6 . 有关“人”的价值观是西方人文主义的核心内容。阅读下列材料，回答问题。

材料一   当代英国史学家阿伦·布洛克在《西方人文主义传统》一书中说，文艺复兴时期的人文主义是属于个人主义的。它代表的思想肯定人性与人的价值，发展人的个性，保护人的尊严。在这一思想的主导下，伊拉斯谟反对中世纪僵化保守的经院神学，因为在这种神学的视角下，个人只是神的附属品。同时，伊拉斯谟也反对将人划分为与其他动物等同的科学研究对象，因为在这种科学观的视角下，人和动物一样是试验品。

——《伊拉斯谟：一位文艺复兴时期的公共知识分子》

（1）根据材料一，概括文艺复兴时期人文主义的主要特征。伊拉斯谟的思想是怎样体现这一特征的？

材料二   1517年10月31日，马丁·路德以学术争论的方式在维登堡大教堂的大门上张贴出了“欢迎辩论”的《九十五条论纲》。论纲认为：告解圣事的中心是悔改，而不是向神父认罪；肉身的苦修和禁欲，若无内心的忏悔便毫无用处；靠积累功德赎罪也无益，只有基督的功德才能有助于赦罪。

——《基督时报》

（2）根据材料二概括马丁·路德的主要主张。分析这些主张是如何发展人文主义思想的？

材料三   欧洲的启蒙时代，是伟大人物辈出的时代。他们是封建制度的批判者，是新的资本主义制度的设计者……他们的著作的确影响了世界许多地区热爱思考和正义的人们。

——摘编自《马克思选集》

（3）根据材料三并结合所学知识，指出孟德斯鸠和卢梭对“新的资本主义制度”提出的设想，并举例说明近代资产阶级践行他们设想的实践活动。

7 . 达·芬奇被称为文艺复兴时期的巨人，他的作品“典型地体现了当时的时代精神和人格力量”，是因为

A．《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》驰名于世

B．他在艺术、科学、军事等领域均有贡献

C．他的作品反映了人的美和人的丰富情感

D．其作品揭露了教会的腐化和教士的贪婪

8 . 著名意大利文艺复兴代表人物但丁、薄伽丘、彼特拉克、米开朗琪罗、达•芬奇，均是佛罗伦萨共和国的公民和拥护者。这说明佛罗伦萨共和国

A．是沟通东西方的桥梁	B．资本主义迅猛发展
C．反对天主教的思想	D．是文艺复兴的发源地和中心

9 . 从历史的角度，达·芬奇成为文艺复兴时期，乃至于人类文化史上的巨人的核心原因是

A．他的作品《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》驰名于世	B．强调明暗画法
C．他的作品反映了人的丰富思想感情	D．他奠定了近代绘画的基石

10 . 阅读下列材料回答：
材料一　苏格拉底主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识。……人们只有获得概念的知识，才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。他强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”。
材料二　宗教改革时期的一幅画上画着

中间是天平，天平的右端向下倾斜，里面装着《圣经》，旁边站着信士，而天平的左端站着的是教皇、红衣主教等，他们被翘起。
材料三　 以下是启蒙运动时期一些思想家的言论
孟德斯鸠：这个禁欲的职业(神职)摧残了许多人，即使瘟疫与最惨烈的战争也从来不至如此。
伏尔泰：难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？
卢梭：人是生而自由的，但却无处不在枷锁之中，自以为是其他一切的主人，反而比其他一切更是奴隶。
康德：启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。
(1)有人说苏格拉底是18世纪启蒙思想家的先驱和战友，结合材料一加以说明。
(2)据材料二概括其反映的宗教思想，并指出其实质。
(3)据材料三概括启蒙运动时期人文主义的基本内涵。
(4)概括近代以来西方人文主义不断发展的原因和影响。