名校
1 . 阅读材料,完成下列要求。
材料 文艺复兴时期的意大利人才辈出。15世纪,出现了达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔,他们被称为“美术三杰”。他们的作品运用高超的艺术表现手法,突破了中世纪呆板僵硬的风格,描绘现实生活,展现了人物的内心世界,下表为其简介。
人物 | 作品 | 作者及作品简介 |
达·芬奇 (1452-1519) | 意大利的天才科学家、发明家、画家。现代学者称他为“文艺复兴时期最完美的代表”,是人类历史上绝无仅有的全才。他的作品《蒙娜丽莎》成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。 | |
拉斐尔 (1483-1520) | 意大利画家、建筑师,代表了文艺复兴时期艺术家从事理想美的事业所能达到的巅峰, 他一生创作了大量的圣母像。他的作品《草地上的圣母》借助宗教主题表现现实与理想相结合的女性形象,以颂扬人性中的至善、至美。 | |
米开朗琪罗 (1475-1564) | 意大利伟大的绘画家、雕塑家、建筑师,文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表人物。他的作品《掷铁饼者》取材于希腊现实生活中的体育竞技活动,刻划的是一名强健的男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间。 |
——据齐世荣主编《世界史·近代卷》等
根据材料并结合所学知识,就材料整体或其中任意一点拟定一个论题,并予以阐述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表述清晰)
您最近一年使用:0次
2024-03-27更新
|
59次组卷
|
4卷引用:河北省2024届高三下学期开学收心联考历史试题
名校
2 . 15世纪中叶,意大利掀起一股以美第奇府邸为榜样的建筑热。该府邸建筑风格采用了更加注重实用功能的古典主义建筑设计,代替了象征神权至上的哥特式设计。这种建筑风格的兴起体现了当时( )
A.艺术创作摆脱了神权束缚 | B.宗教改革产生了深远影响 |
C.实用精神渗透社会各方面 | D.世俗生活体现出人文精神 |
您最近一年使用:0次
2024-03-17更新
|
274次组卷
|
4卷引用:江苏省镇江市2024届高三下学期期初适应性练习历史试题
江苏省镇江市2024届高三下学期期初适应性练习历史试题(已下线)信息必刷卷04-2024年高考历史考前信息必刷卷(辽宁专用)天津市南仓中学2023-2024学年高一下学期第一次月考历史试题安徽省师范大学附属中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题
3 . 据史料记载,蒙娜丽莎是当时佛罗伦萨银行家佐贡多的妻子。达.芬奇为了唤起她发自内心的情感,画了一幅鸭掌的图画,这是画家为研究和设计飞行器而画的,因为水流和气流、水浮力和大气浮力、鸭子在水中滑行和飞禽在空中飞翔有某种相似之处,蒙娜丽莎听到画家的解释由衷地发出了微笑。这一难得而发自内心深处的微笑立即被达.芬奇捕捉到了,并把它成功地塑造了出来。《蒙娜丽莎》的创作反映了作者( )
A.探索自然客观规律 | B.强调独立思考与自主精神 |
C.追求现世幸福生活 | D.反对蒙昧迷信与专制统治 |
您最近一年使用:0次
4 . 17世纪,欧洲的地图测绘由政府性的职能机构与学术团体主导绘制,测绘成果往往成为外交谈判、国土勘界、调查与空间规划的重要历史依据,这说明( )
A.欧洲国家的领土意识增强 | B.近代外交制度的逐渐建立 |
C.人文主义在欧洲大陆传播 | D.服务于帝国主义对外扩张 |
您最近一年使用:0次
名校
5 . 16世纪,意大利芭蕾舞传入法国宫廷,被加以改造后竟风靡意大利本土,意大利歌剧家甚至称赞其为“法国式舞蹈”。欧洲其它国家针对意大利学术、语言与风俗不断传入本国也有类似回应。这反映出当时欧洲( )
A.文化呈现活跃局面 | B.人文主义冲击贵族统治 |
C.民族国家普遍建立 | D.享乐主义逐渐成为风尚 |
您最近一年使用:0次
6 . 16世纪初欧洲一位杰出人物说:“如果上帝和天使看到了他的信徒为自己的孩子洗尿布,也一定会露出微笑。”该言论表达的思想主张是( )
A.众生平等 | B.现世幸福 | C.个性解放 | D.天赋人权 |
您最近一年使用:0次
7 . 文艺复兴时期,艺术家们在艺术上强调精确地再现自然,科学地应用透视学,认为人体是美丽的,是值得研究的,应热心研究解剖学,这反映了文艺复兴时期( )
A.思想解放助推了科学的发展 | B.重点关注自然界的奥秘 |
C.艺术创作摆脱了宗教的束缚 | D.近代科技革命蓬勃兴起 |
您最近一年使用:0次
名校
8 . 如图为乔托(1266-1337年)的代表作《哀悼基督》(局部),描绘了圣母玛利亚看到那鳞遇难后的场景。画面中的玛利亚无力地坐在地上,轻轻抚摸着死去的儿子,那悲伤与无奈的神情,充分体现了慈母的爱怜。该作品( )
A.具有人文主义色彩 | B.体现市民阶层诉求 |
C.契合宗教改革主题 | D.强合教会神权统治 |
您最近一年使用:0次
2024-02-20更新
|
61次组卷
|
3卷引用:海南省2024届高三下学期开学考试历史试题
9 . 危机与转型
理解历史进程中的原因与结果,建构历史发展的前后联系,是历史解释的基本要求。从上述角度,结合14—15世纪欧洲历史的重大史实,评析材料中的两种解释模式。
“中世纪晚期危机”是对14—15世纪发生在西欧的饥荒、瘟疫、战争及其导致的人口减少、经济停滞、政治和社会秩序紊乱的概括。从20世纪30年代开始,“中世纪晚期危机”成为西欧中世纪史的重要研究主题,形成了两大主流解释模式。第一种是“衰落论”:通过探寻危机产生的原因,认为中世纪晚期危机是西欧社会相对于中世纪盛期的衰落;第二种是“转型论”:通过探讨危机的影响,认为中世纪晚期危机推动了西欧社会形态和国家形态从中世纪向近代的转型。
理解历史进程中的原因与结果,建构历史发展的前后联系,是历史解释的基本要求。从上述角度,结合14—15世纪欧洲历史的重大史实,评析材料中的两种解释模式。
您最近一年使用:0次
2024-01-20更新
|
167次组卷
|
5卷引用:辽宁省名校联盟2023-2024学年高二3月份联合考试历史试题
10 . 西方文化史学家布克哈特于1842年指出:“一个15世纪的优秀的佛罗伦萨人真诚地相信并认为:他正在复制古人的作品,事实上,他正在创造一些崭新和无限美丽的东西。”据此可知,该学者意在强调佛罗伦萨人( )
A.复兴了古希腊罗马文化 | B.否定了罗马教皇的权威 |
C.宣扬资产阶级思想文化 | D.猛烈批判封建专制王权 |
您最近一年使用:0次
2024-03-02更新
|
298次组卷
|
4卷引用:江西省上饶艺术学校2024届高三下学期期初适应性检测考试历史试题
江西省上饶艺术学校2024届高三下学期期初适应性检测考试历史试题(已下线)【好题汇编】第四单元 资本主义制度的确立(高频选择题60题)河南省项城市第三高级中学2023-2024学年高一下学期第三次考试历史(普素班)试题河南名校联盟2022-2023学年高一下学期期中历史试题