1 . “这一科学革命”引发了观念形态的革命：宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手撩开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。这一科学革命

A．颠覆了关于人类起源的传统观念

B．弥补经典力学对时空认识的不足

C．成为整个近代物理学的重要支柱

D．开创了以实验为基础的近代科学

2 . 法国启蒙运动主将、百科全书派领袖狄德罗说：“若无英国人，理性和哲学在法国可能还处在最可鄙的蒙童状态。”据此推断，下列表述符合史实的是

A．狄德罗忽视了法国人对理性的创造性	B．英国启蒙思想直接导致法国启蒙运动
C．牛顿力学体系为法国启蒙运动奠定基础	D．英国是欧洲启蒙运动的发源地和中心

3 . 世界各地区不同特色的文化相互影响，共同推动了人类历史的发展。阅读材料，回答问题。

材料一   火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明……印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。

——马克思《机器、自然力和科学的应用》

（1）写出活字印刷术的发明者及朝代。据材料一并结合所学知识，说明印刷术对欧洲产生的影响。

材料二   伏尔泰《牛顿哲学原理》封面插图

（2）据材料二并结合所学知识，谈谈你对图中蕴含信息的理解。

材料三   倡导维新的人物，无一不受到西方的影响……严复就物竞天择、弱肉强食、优胜劣汰、适者生存的原理，阐发救亡的论证。

——郭廷以《近代中国史纲》

（3）据材料三，写出严复思想的理论来源。结合所学知识，概括他的思想对当时中国的影响。

4 . 中秋时节是钱塘潮的最佳观赏期，潮起潮落，美丽壮观。苏东坡有千古名句“八月十八潮，壮观天下无”。下列哪位科学家的理论可用来解释钱塘潮的壮观景象

A．伽利略自由落体定律	B．牛顿的经典力学体系
C．普朗克的量子论	D．爱因斯坦的相对论

5 . 近代实验科学的奠基者之一伽利略，被誉为“近代力学之父”“近代科学之父”，但在当时他却遭到罗马天主教会的迫害，并被终身监禁。这一状况深刻地表明

A．伽利略具有反对神学的革命精神

B．自然科学与宗教神学之间斗争激烈

C．教会为维护自身统治，迫害科学家

D．宗教信仰与科学精神之间的敌对关系

6 . 有学者说文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去；哥白尼的《天体运行论》把神从天文学中驱逐出去；17世纪造物主被从无生命现象的研究领域驱逐出去；19世纪造物主被从有生命现象的研究领域驱逐出去。17、19世纪造物主两次被驱逐是因为出现了

A．伽利略的实验科学和达尔文的进化论

B．牛顿的经典力学和达尔文的进化论

C．牛顿的经典力学和宣扬理性的启蒙运动

D．伽利略的实验科学和宣扬理性的启蒙运动

7 . “苹果之父”乔布斯成为“创新”的代名词。下图是在苹果公司创立之初，乔布斯设计的LOGO：牛顿在树下看书，LOGO边框上还有一句诗：“牛顿：一个永远孤独地航行在陌生思想海洋的灵魂。”在乔布斯眼中牛顿的创新性体现在

A．首次将人置于世界和社会的中心

B．开创了具有严密逻辑体系的近代实验科学

C．确认物体宏观运动的规律——牛顿力学体系

D．使人类对微观世界的认识取得了革命性进步

8 . 有观点认为：西方近代自然科学的诞生，一开始就带有浓厚的“革命”色彩，其目的似乎不是解决现实问题，亦非获取功利，而是摆脱神学统治，向陈旧的宗教信条宣战。按照这种说法，中世纪末期的科学探索活动

A．肯定人的价值和尊严，倡导人文主义

B．发挥着一种意识形态的作用

C．成为欧美早期资产阶级民主革命的旗帜

D．并未推动知识进步与社会发展

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一

从17世纪开始，哲学家们的反思，带有浓重的学究气，既不像达·芬奇那样的花团锦簇、色彩瑰丽，也不像马丁·路德和他的同伴们那样迅猛、激烈、沸沸扬扬。这是一个沉思的世纪，也是17世纪以来欧洲的一种精神状态，在曲折但顽强地表现出来，一点一点地在摆脱旧的精神枷锁。任何思维的运动只有笼统的阶段性，某一阶段的思想状况必是以前的思想活动积累推进而成的。17世纪的哲人们的确起了为新时期报晓的作用。

——摘编自陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》

材料二

文明的政治组成在文明之间各不相同，在一个文明之内也随着时间而变化。一个文明可能包含一个或多个政治单位。这些单位可以是城市国家、帝国、联邦、邦联、民族国家、多民族国家，所有这些单位都可以有不同的政府形式。当一个文明演变时，其政治构成单位的数量和性质一般也会发生变化。甚至曾有人认为美国是一个独特的文明。这种把美国和欧洲相对立的做法，在相当大的程度上反映了一个事实：至少直到19世纪末，美国同非西方文明只有有限的交往。

——黄瑞自[关]塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突》

(1)根据材料——并结合所学知识，概括从17世纪开始的欧洲精神文明发展的特征，并指出17世纪哲人们的“报晓”的含义。
(2)根据材料二并结合所学知识，对“美国是一个独特的文明”进行说明。