1 . 19世纪，“许多人都天真地相信，通过对已知科学法则的运用，将使人类对物理世界有一个完全的了解，获得一幅关于实在的精确图示”。从本质上改变这种视角的是

A．牛顿经典力学体系的建立

B．第二次工业革命的开展

C．20世纪物理学的新突破

D．现代信息技术的应用

2 . 阅读下列材料：科学技术是人类文明不断发展的产物，是物质文明与精神文明的共同结晶。

材料一   18世纪，欧洲新兴资产阶级的不断壮大和思想解放潮流催生了科学的不断发展，牛顿创立的理论更为近代科学的发展奠定了基础。

——上海版高一历史下册《宇宙探险》

材料二   读图

图一造纸术传播示意图

图二工业革命成果扩展示意图

材料三   第三次科技革命的标志性成就

时间	国家	新科学技术	时间	国家	新科学技术
1945	美国	原子弹爆炸	1969	美国	“阿波罗11号”登月
1946	美国	电子计算机诞生	1972	美国	重组DNA生物基因工程成功
1957	苏联	第一颗人造卫星上天	1997	英国	利用体细胞培养克隆羊“多利”成功

请回答：
（1）材料一中牛顿创立的理论是指什么？结合材料及所学知识分析这一理论产生的主要历史条件。
（2）材料二所反映的科技及传播对人类文明产生了哪些重大影响？
（3）根据材料二和材料三，分析世界科技中心发生了怎样的转移？从科技中心的转移中你得到什么启示？

3 . 阅读下列材料，然后回答问题。

材料一   近代以来，尤其是19世纪中期以后，自然科学与技术的结合，极大地推动了科技革命的进步，促进了生产力的发展和社会的进步，导致社会结构和经济结构的重大变化，并影响到人类生活的方方面面。

材料二   世界主要能源消费构成比例示意图

请回答：
（1）17～20世纪初，自然科学基础理论研究取得了哪四项对人类社会影响最为深刻的成就？
（2）科技改善生活，我们今天还有哪些生活用品利用了第二次工业革命的技术成果？
（3）依据材料二并结合所学知识，概括指出第一、二次工业革命和二战后科技革命分别对能源消费结构的影响。