1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一：马基雅弗利(1469－1527)自幼受到良好的教育，熟悉拉丁语和古典文化知识，尤其精通古罗马的历史和政治哲学。马基雅弗利时代的意大利可谓内忧外患，整个意大利处于长期分裂和面临被外敌肢解的境地。对于意大利的现状与未来，年轻的马基雅弗利有着自己独特的认识。他在《君主论》中提出了这样一个命题，即君主为达到目的可以不择手段，这就是所谓的“马基雅弗利主义”。马基雅弗利的这一论断尤为批评者所不齿，认为这是一种无耻的权术，是违背基督教道德的罪恶。马基雅弗利却认为这是一种现实主义的政治态度，一个现代君主所必须具备的能力。而且马基雅弗利政治理想的著作《君主论》，最初是献给洛伦佐的孙子小洛伦佐的，以求引起他的重视。1520年，马基雅弗利终于得到美第奇家族的眷顾，得以承担撰写佛罗伦萨历史的任务。尽管他在书中客观分析了佛罗伦萨衰落的原因，但其中也不免有为美第奇家族歌功颂德之嫌。

——摘编自马华峰《马基雅弗利的新君主及其道德》

材料二：政府之所以存在并拥有权力，只是因为人民造就了它并赋予了它权力，如果政府辜负了人民的信任，人民拥有当然的权利来建立一个新政府，他们有造反的权利。

——[美]罗伯特·C·拉姆《西方人文史》

（1）根据材料一，概括马基雅弗利《君主论》的写作意图。结合所学知识，指出“马基雅弗利主义”产生的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括启蒙运动时期人文精神的基本内容。
（3）根据所学知识，概括影响近代以来西方人文主义不断发展的主要因素。

2 . 阅读下列材料回答：
材料一　苏格拉底主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识。……人们只有获得概念的知识，才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。他强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”。
材料二　宗教改革时期的一幅画上画着

中间是天平，天平的右端向下倾斜，里面装着《圣经》，旁边站着信士，而天平的左端站着的是教皇、红衣主教等，他们被翘起。
材料三　 以下是启蒙运动时期一些思想家的言论
孟德斯鸠：这个禁欲的职业(神职)摧残了许多人，即使瘟疫与最惨烈的战争也从来不至如此。
伏尔泰：难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？
卢梭：人是生而自由的，但却无处不在枷锁之中，自以为是其他一切的主人，反而比其他一切更是奴隶。
康德：启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。
(1)有人说苏格拉底是18世纪启蒙思想家的先驱和战友，结合材料一加以说明。
(2)据材料二概括其反映的宗教思想，并指出其实质。
(3)据材料三概括启蒙运动时期人文主义的基本内涵。
(4)概括近代以来西方人文主义不断发展的原因和影响。