名校
1 . 18世纪中期，法国思想家魁奈编写了《中国的专制制度》一书，他将古代中国的统治当作一切政治社会的典范，认为这是一个政治统一、经济繁荣、法律开明、道德淳朴的国度，并据此提出了“合理专制”的概念。魁奈的观点（ ）
| A．为君主制提供了理论依据 | B．推动了近代民族国家的发展 |
| C．为法国政治变革制造舆论 | D．反映了东西方文化深入交流 |
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2024-02-22更新
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159次组卷
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4卷引用：广西壮族自治区南宁市名校联盟2024届高三二模历史试题
广西壮族自治区南宁市名校联盟2024届高三二模历史试题河南省太康县第一高级中学2023-2024学年高一下学期第三次月考历史试题（已下线）（热点专练）热点04 促进文明交流互鉴 丰富世界文明百花园-【高考热点】2024年高考历史热点押题预测（已下线）（7大核心考点+80道高频选择题）专题11 手工工场时期：走向整体世界与资本主义制度的确立-【好题汇编】2024年高考历史二模试题分类汇编（新高考专用）
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2 . “如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的定律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼中，完全任意地为所欲为，那就太奇怪了。”与伏尔泰的这一观点意思最接近的是（ ）
| A．“具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识” |
| B．“本身自由，周围的人与自己平等—这才是真正的生活” |
| C．“人是现实生活的创造者和主人” |
| D．“物竞天择，适者生存” |
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2023-12-22更新
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217次组卷
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3卷引用：广西南宁市第三中学（五象校区）2024届高三一模历史试题
名校
3 . 英国启蒙运动中“自由”主要是针对不允许政府随意征税及买卖不受政府太多干扰的“自由”；法国启蒙思想中“自由”主题则是“政治自由何以可能”；德国启蒙思想中“自由”蕴含“理性自由"，追问“什么是启蒙”。英、法、德三国启蒙运动中“自由”内涵的不同缘于其（ ）
| A．资产阶级力量的大小 | B．工业革命发展的程度 |
| C．资本主义发展的阻力 | D．传统文化理念的追求 |
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2023-05-28更新
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693次组卷
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14卷引用：广西柳州高级中学2023届高三考前预测卷文综历史试题
广西柳州高级中学2023届高三考前预测卷文综历史试题九师联盟2023届高三考前押题卷文综历史试题（全国卷）四川省成都市石室中学2024届高三零诊模拟考历史试题河南省部分学校2023届高三下学期期末考试文综历史试题陕西省西安市2022-2023学年高一下学期期末大联考历史试题宁夏石嘴山市大武口区白芨沟矿育新中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题陕西省西安市陕西师范大学附属中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题山东省泰安第一中学2022-2023学年高一下学期期末模拟考历史试题（已下线）专题突破卷14资本主义制度的确立-2024年高考历史一轮复习考点通关卷（新高考通用）（已下线）阶段性检测卷08世界史（二）-2024年高考历史一轮复习考点通关卷（新高考通用）河南省南阳市南召县2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题陕西省西安市铁一中学2024届高三9月月考历史试题（已下线）山东省青岛市四区统考2024届高三上学期期中历史试题变式练习世界史01（已下线）河南省郑州市2024届高三上学期一模历史试题变式练习世界史
名校
4 . 有学者认为，欧洲启蒙运动中，英国启蒙思潮显得温和、带有经验论色彩，法国呈现比较强的彻底革命性，而其后的德意志则更着力于弘扬民族精神。这反映出（ ）
| A．阶级斗争决定国家政体 | B．理性主义内涵在发展中丰富 |
| C．法国启蒙思想最具理性 | D．启蒙思想家的主张相互矛盾 |
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2023-04-09更新
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214次组卷
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2卷引用：广西2023届高三三模文综历史试题
名校
5 . 17世纪中后期,牛顿依靠精确观测和数学推理法现了万有引力定律。他的成功,让知识分子相信存在着不仅控制物质世界、而且控制着人类社会的自然法则,促使他们用科学和理性的方法,对道德、社会、政治思想进行了一次彻底的手术。这一“手术”的重要成果是
| A．颠覆了传统的宗教信仰 | B．奠定了近代力学体系的基础 |
| C．描绘了理性王国的蓝图 | D．掌握了人类社会的自然法则 |
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2021-03-19更新
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365次组卷
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4卷引用：广西南宁市2021届高三一模文综历史试题
